湘教版高中数学选修2-1空间向量的坐标.pptVIP

湘教版高中数学选修2-1空间向量的坐标.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境,但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下,大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育,忽视了家庭、社区两大环境的存在,陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要,但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展,形成1+1+13的合力,才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展孩子生活和学习的空间。 自主探究 1.怎样进行空间向量的坐标运算? 提示 空间向量的坐标运算和平面向量的坐标运算类似,两个向量的加、减、数乘运算就是向量的横坐标、纵坐标、竖坐标分别进行加、减、数乘运算;空间两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积之和. 2.b与坐标平面xOy平行时,坐标有何特点?b与三个坐标平面都不平行时,坐标有何特点?b≠0呢? 提示 若b与坐标平面xOy平行,则b的坐标中,z坐标为0,若b与三个坐标平面都不平行,则b的坐标全不等于零.b≠0,表示b的坐标至少有一个不等于零. 预习测评                     1.下列各组向量中不平行的是(  ). A.a=(1,2,-2),b=(-2,-4,4) B.c=(1,0,0),d=(-3,0,0) C.e=(2,3,0),f=(0,0,0) D.g=(-2,3,5),h=(16,-24,40) 解析 A中b=-2a,∴a∥b;B中,d=-3c,∴c∥d;C中0与任何向量平行. 答案 D 要点阐释 1.空间向量坐标运算的理解 (1)空间向量的坐标运算和平面向量基本一致,只是多了一个竖坐标. (2)模长公式表示向量的长度,其形式与平面的向量一致.它的几何意义是表示长方体对角线的长度. (3)空间两向量平行同平面两向量平行的表达式不一样,但实质是一致的,即对应坐标成比例,且比值为λ.空间两向量垂直同平面两向量垂直公式类似. 2.空间向量坐标表示的作用 将空间向量的运算与向量的坐标表示结合起来,不仅可以解决一些夹角和距离的计算问题,而且还可以使一些问题的解决变得简单.利用空间向量的坐标运算求夹角和证明垂直的问题,它们的关键在于选择空间直角坐标系,这也是长方体中建立空间直角坐标系的常用方法. 3.空间向量基本定理中注意的几个问题 空间中任意三个不共面的向量都可以作为空间向量的一个基底. 所以基底的选择范围很广,但在具体的题目或几何体中往往选择具有特殊关系的三个不共面向量作为基底.

文档评论(0)

tpxxzhang + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档