八年级语文上册第五单元导学案.docVIP

PAGE 21 桃花源记 主备人：周卉秋 审核人：王洪 【学习目标】 1．梳理课文线索，熟读课文内容，背诵课文。 2．理解课文内容，积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 第一课时 一、导入明标 二、初读感知 1、结合课下注释，独译课文 三、品读感悟 1.按渔人进入桃花源的前中后的行踪，复述课文内容。 a渔人是怎么发现桃花源的？他进入桃花源之前见到了怎样的景象？ b渔人在桃花源见到的景和人有何特点？桃花源人对外界社会情况了解吗？用原文回答。 c人们根据渔人作的标志再去寻找桃花源，结果怎样？ 3.划分课文层次。 四、总结拓展 通过这节课的学习，我的收获是： 五、达标测评 1．《桃花源记》作者??????????? ，????????? （朝代）著名诗人。 2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是?????????????????????????????????? ；体现祥和安乐的社会环境的句子是??????????????????????????????? 。 3．解释下列句中加点的字。 ①渔人甚异之? （??????? ）?????????? ②具答之（??????? ） ③复前行，欲穷其林（??????? ）?????? ④欣然规往（??????? ） ⑤诣太守 （??????? ）??????????????