PBL教学方法的调查和探索.pdfVIP

inMedical 2006 医学教育探索2006年第5卷第1期CReseaI℃hes EducationVo／5No¨ 95—— ·医学生论坛· PBL教学方法的调查和探索 刘利平，方定志 (四川大学华西基础医学与法医学院，四川 成都610041) 喃要】针对传统教学方法存在的弊端提出PBL教学法，并对PBL教学法优缺点进行问卷调查分析。认为我国现阶段还不适合 完全实行该教学方法，需根据实际情况，有选择的与传统教学方法相结合，循序渐进地改革。 [美键词]PBL教学方法；医学教育；教学改革 【中图分类号】C,642．423 【文献标识码]A 【文章编号】1671—8569(2006)01—0095—02 and ofPBL Method InvestigationExplorationTeaching LIU Li-ping，FANGDing-zhi BasicMedicineand MedicineCenterSichuan (Schoolof Forensic，Huaxi of University, Chengdu610041，ChiM) based anew methodthatcentersOilthe of learn— 【Abstract]Problemlearning(PBL)isteaching problems of the students notbe inour by instructors,but mg students，guided positive．However,nowadays，“cs．ncompletelyimplemented nation．Weshouldchoosethecombinationofthetraditionaland executethereformation innovatorymethods，and Fadually． words】Problem-based reform [Key learning；Medicaleducation；Teaching 列举出该PBL教学方法的优点、缺点，如果现阶段高校实行该 PBL(Problem-BasedLearning)又称作“问题式教学方法”．经 典实施方法是：提出问题一收集资料——小组讨论～课堂 教学方法．可能存在的不利因素。让同学从自己的角度进行思 讨论一老师总结。该方法以病人疾病问题为基础、以学生为中 考后，选择是否赞成该教学方法有这些优缺点及不利因素。最 心、教师为引导、学生自主学习的教学方法，加强基础医学同临 后，经过同学的客观分析比较后，选择出我国高校现阶段是适 床联系，精简课程，使学生早接触临床，直接从临床工作实际出 台完全实行PBL教学法．或者是PBL与传统相结合，还是最适 发．对培养学生的创新能力，提高解决问题的能力有很大裨益。 合实行现行的传统教学。 随着医学教育改革的深入和PBL优点的体现，部分运用这 种方法及其思想的学校遍及世界各地．北美的医学院中，约