第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律.PPTVIP

* 4.1伽利略的理想实验与牛顿第一定律 新课导入 观察实验 概念总结 课堂小结 知识应用 运动的生鸡蛋撞上静止的 生鸡蛋，哪个会破呢？ 概念总结 课堂小结 知识应用 F 静止 “给”力 撤力 力是维持物体运动的原因。 亚里士多德 实验一 观察实验 新课导入 静止 运动 概念总结 课堂小结 知识应用 观察实验 新课导入 撤力 实验二 摩擦力 继续运动一会后停下 运动 F 物体的运动不需要力的维持。 概念总结 课堂小结 知识应用 观察实验 新课导入 力是改变物体运动状态的原因。 伽利略 概念总结 课堂小结 知识应用 观察实验 新课导入 实验三 气垫导轨实验（没有摩擦力） 若水平轨道足够长，运动的小车将一直运动下去。 概念总结 课堂小结 知识应用 观察实验 新课导入 斜面实验 我们不能消除阻力，也不能把第二个斜面做得无限长，所以叫“理想实验”。 等高 （事实+推理） 新课导入 观察实验 概念总结 课堂小结 知识应用 如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。 笛卡尔 新课导入 观察实验 概念总结 课堂小结 知识应用 帕斯卡律 牛顿 牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 新课导入 观察实验 概念总结 课堂小结 知识应用 1、说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 牛顿第一定律 2、揭示了一切物体都具有一种固有属性—惯性 （惯性定律） 新课导入 观察实验 概念总结 课堂小结 知识应用 比赛：吹动乒乓球 两个球的质量不同，挂在细绳上静止不动。 质量越大，惯性越大 概念总结 新课导入 课堂小结 观察实验 知识应用 视频：汽车急刹车 新课导入 概念总结 课堂小结 知识应用 观察实验 亚里士多德 伽利略 笛卡儿 牛顿 二、牛顿第一定律 1、定义： 2、意义： 一、物理史实 理想实验 三、惯性 1、质量大，惯性大 2、应用 力和运动是一个古老的话题，它可以追溯到两千多年的亚里士多德生活的年代，亚里士多德发现了生活中有一种现象，如果需要让这个箱子运动起来，我需要怎么做？（推）而我们生活当中是不是存在很多这样的例子?(请同学回答：推车、马拉车......)因此，根据这些生活现象，亚里士多德总结出他的观点：力是维持物体运动的原因。 这个规律来源于生活，又与人们许多的生活经验相一致，因此得以广为接受，延续了两千多年。 * 直到16世纪的时候，伽利略出现了。伽利略烨发现了生活中有这样一种现象：推车子，当撤掉外力时，车仍然往前运动一段后停下。 * 力和运动是一个古老的话题，它可以追溯到两千多年的亚里士多德生活的年代，亚里士多德发现了生活中有一种现象，如果需要让这个箱子运动起来，我需要怎么做？（推）而我们生活当中是不是存在很多这样的例子?(请同学回答：推车、马拉车......)因此，根据这些生活现象，亚里士多德总结出他的观点：力是维持物体运动的原因。 这个规律来源于生活，又与人们许多的生活经验相一致，因此得以广为接受，延续了两千多年。 * 直到16世纪的时候，伽利略出现了。伽利略烨发现了生活中有这样一种现象：推车子，当撤掉外力时，车仍然往前运动一段后停下。 * *