坚持内外因相结合促人生发展.pptVIP

一边担心考证不过关，又一边没完没了地玩手机 这幅漫画说明了什么哲学道理？ 2.不能忽视外因的作用 我们周围的环境—— 朋友、出生地、家庭、生活条件、成长的时代、学习榜样、居住地、受教育的学校…… 以上哪些是属于不可选择的外部条件？ 必须对周围的环境作“一分为二”的分析 吸毒 同学、朋友、亲戚和战友 赌博 在个人成长中，自身努力是内因，外在条件是外因 3、正确处理自身努力和外部条件的关系 想一想：漫画中的人在干什么？对此，你是怎样认为的呢？ 法国生物学家巴斯德说“机遇只偏爱那些有准备的头脑”，这是为什么？ 龙生龙凤生凤.老鼠的儿子会打洞 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 师傅领进门，修行靠自己 孟母三迁 议一议：那些强调内因，那些强调外因 成语“近朱者赤，近墨者黑”的哲学寓意是（ ） A、内因是决定个人成长的根本原因 B、外因对个人成长有重要影响 C、物质决定意识 D、意识具有能动作用 下列关于顺境和逆境的论述中，能够体现唯物辩证法观点的是（ ） A、顺境、逆境都是外因，必须通过内因才能起作用 B、逆境里才能锻炼成才 C、顺境绝对不能造就强者 D、顺境、逆境对人的成长、成才关系不大 拓展与反思 当前当前，就读职业学校，对绝大多数学生而言是中考、高考的“备胎”选择，职业教育成为落榜生的“收容所”，生源质量堪忧。中国职业教育的“吸引力”的确有限。姚和芳说。“哪怕是不爱读书、不愿深造的孩子，也宁愿读个三流大学，不愿意来职校学一门手艺。因为大学文凭在很多人眼里就是通行证和福利卡。” 一项面对上海、云南、广东、山东等地13所中职、高职学校学生的问卷调查显示，对于“选择就读职业学校的原因”，72.2%的中职学生选择的答案是“未能考上普高”，”，73.1%的高职学生选择的答案是“未能考上本科”。 结合材料，用内外因相结合的原理分析怎样才能提高中国职业教育的“吸引力”？ 推动职业教育转型发展 ?网易新闻?2014-05-13 04:33:00 推动地方本科转型发展 打破职教“断头路”格局 ?中国教育新闻网?2014-04-26 12:05:48 600多所高校转向职业教育是正能量 ?中国青年网?2014-05-11 08:35:00 推动地方高校转型发展打破高等教育同质困局 ?新浪?2014-04-28 03:30:15 600所本科转型职业教育是拨乱反正 ?凤凰网?2014-05-12 00:34:03 600所本科院校转型职业教育 高等教育变革前路未卜 ?新浪?2014-05-11 09:32:00 “本科转型职教”谨防强扭的瓜不甜 ?网易新闻?2014-05-12 04:47:48 600多所本科高校将转向职业教育 专家:未必妥当 ?网易财经?2014-05-10 18:16:16 教育部催600所高校转型职教 警惕“一刀切”之嫌 ?凤凰网河南频道?2014-05-12 10:56:00 从中职学生到本科生的快乐“蜕变” 普通本科院校对口招收中等职业学校毕业生试点工作，2013年在广西启动。这一年，李凤玲从南宁四职校毕业，被择优录取到广西师大职业技术师范学院学前教育专业学习。刚入学时，她因为基础相对较差，一度对大学生活产生畏惧。然而，不到一年，她就实现了从中职学生到本科生的“蜕变”，对未来的职业生涯充满了信心。她说：“大学生活真美好！” 有老师笑称，如今，在师大校园，一眼就能认出职业技术师范学院的学生，他们是称呼“老师好”声音最响亮的礼貌青年。 坚持内外因相结合 促进人生发展 刘?? 伟 感动中国人物 【获奖名片】隐形翅膀 【颁奖词】 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。　　 【事迹】 当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。 由于一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。 “在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。　　　　　　 练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽