中学阶段的心理素质教育培训PPt模版.pptVIP

个性品质 适应能力 社会化成长 中学生的性格塑造 通过民主、宽容的教育方式来塑造 孩子的性格 个性品质 适应能力 社会化成长 82.6%的北大学生家庭“一直有着和谐宽松的环境”。 85.3%的北大学生家长认为 “和孩子‘做朋友’比保持父母的‘尊严’更有教育效果”。 “我的父母有包容心，尊重我的个性与习惯”76.6%的北大学生对家长此项教育行为的评价在80分以上。 〉 青春期 个性品质 适应能力 社会化成长 青春期的女孩子情绪变化比较大，缺乏理智和意志，而且容易抱怨和烦躁，自尊心强烈，父母要注意细心观察，并注意沟通和引导，特别是尽量减少她的失败感，并特意为她制造成就感。 青春期的男孩子性格塑造的重点是理智和意志的培养，这将直接影响他的学习成绩和今后的社会适应能力。 〉 中学生适应能力的培养 个性品质 适应能力 社会化成长 中学生 生活适应能力的四个方面 (1) 生活观念 (2) 生活习惯 (3) 生活技能 (4) 生活方式 生活观念 积极生活观念的孩子能够有意识控制自己的生活习惯。 父母需要有积极的生活观念，并强化孩子的生活观念教育。 良好的习惯 卫生习惯 饮食习惯 作息习惯 锻炼习惯 劳动习惯 消费习惯 礼仪习惯 生活适应不良 中学生常见的生活适应不良有：空虚、自卑、抑郁、焦虑、人生目标迷失、网瘾等问题。 现场调查 个性品质 适应能力 社会化成长 您的孩子有哪些生活适应的不