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- 2019-12-03 发布于湖北
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第1课时┃ 归类示例 ? 类型五 实验操作正误的判断 命题角度:实验基本操作是必考的知识点,常以选择题的形式出现,大多给出图示操作要求判断正误,也有用文字叙述操作要求判断正误。 例5 下列取用固体药品的操作正确的是 ( ) D 第1课时┃ 归类示例 [解析] 氢氧化钠有很强的腐蚀性,不能直接用手接触药品;块状大理石不能竖直加入试管中,试管要倾斜,将药品放在试管口,然后缓缓将试管直立起来,让药品缓缓滑下,否则会损坏试管;向试管中加入粉末状固体时,也不能竖直加入,否则药品会粘在壁上,也有可能会撒落,要平放试管,用药匙或纸槽将药品送到试管底部。 第1课时┃ 归类示例 变式题 [2011·遂宁] 下列实验操作不正确的是( ) A 第1课时┃ 归类示例 [解析] 向试管内放置铁钉必须先将试管平放,不能将其投入竖直的试管中,会造成试管破裂。 [方法点拨] 化学是一门以实验为基础的科学,实验基本操作的正误直接影响实验的结果,也有可能引起安全事故。题目通常以图示形式来演示实验操作过程,解题时要注意仔细观察,找出错误之处。 第1课时 步入化学殿堂 第1课时 步入化学殿堂 第1课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 神奇的化学变化 第1课时┃ 考点聚焦 第1课时┃ 考点聚焦 第1课时┃ 考点聚焦 第1课时┃ 考点聚焦 [注意] 1.伴随变化产生的现象只能帮助我们进行判断,不能作为判断的依据
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