人教部编版八上第三单元第10课 中华民国的创建教学案设计.docVIP

PAGE 初二历史上教案 年级 八年级 学科 历史 完成日期 课型 新授 课题 中华民国创建 主备人 执教人 使用时间 教 学 目 标 知识与技能目标 中华民国的建立 袁世凯窃取革命果实的基本史实。 《中华民国临时约法》的内容及意义。 过程与方法目标 通过阅读课文，结合课本图片、史料，掌握和理解课本的基础知识；通过小组讨论，拓展升华基础知识；结合当堂达标题目，及时巩固基础知识。 情感态度价值观目标 知道南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果，革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流的，符合民族利益的。 教学重点 中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容。 教学难点 袁世凯窃取革命果实和《中华民国临时约法》颁布的意义。 教学方法 探究式教学、启发式教学、情境教学、分组讨论法 课时分配 1课时 教学过程设计 复习旧知 二、导入新课 材料一 孙中山像及《大总统誓词》 教师讲述：辛亥革命后不久，孙中山于1912年1月1日在南京宣誓就任中华民国临时政府大总统，这标志着亚洲第一个资产阶级民主共和国——中华民国的诞生。中华民国的诞生有何意义？袁世凯是怎样窃取革命果实的？作为中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，它的制定又有着怎样的背景呢？今天我们带着这些问题来学习第10课《中华民国的创建》。 自主学习，合作探究 自主学习一：共和肇始——中华