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洛阳师范学院文学院 播音与主持艺术专业本科人才培养方案 （2012年版） 一、培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备较高的政治素质、艺术修养 和艺术创造能力，掌握播音与主持艺术、广播电视编辑的理论知识与技能，可胜 任各级广播电台、电视台、广告影视公司及其他新闻宣传部门的播音、主持、配 音等工作的高素质、应用型人才。 二、培养规格 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和 中国特色社会主义理论；具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、诚实守信的良好 品质。 2.系统地掌握新闻学、传播学、广播电视学、播音与主持艺术的基本知识和 基本理论。 3.普通话语音标准，并具有较强的口头与文字表达能力、现场及镜头前采访 报道能力、独立主持两种类型以上广播电视节目的能力。具有扎实的播音、主持 基本技能，并具备一定的节目策划、编排、创作等能力。 4.掌握社会调查、资料收集、文献检索、论文写作等科学研究的基本方法， 具有自主学习、知识迁移、创新实践等自我拓展能力。 5.具有较高的人文素养、艺术修养和科学素质，具备播音与主持专业人员所 应有的艺术表现力与创造力。 6.能运用一门外语进行社会交流和沟通，熟练地使用计算机，外语与计算机 水平达到规定的等级。 7.养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄和健全的心理。 三、主干学科 新闻传播学、艺术学 四、专业核心课程 播音学概论、普通话发音训练、播音发声训练、播音发声学、播音创作基础、 1 播音创作文体、广播播音、电视播音与主持 五、学制、修业年限 学制四年，修业年限为三至六年。 六、学分要求 学生必须修满人才培养方案 （教学计划）规定的学分。 七、授予学位 文学学士 八、课程学分、学时分配比列表 （见附表1） 九、课程教学学时、学分分布 （见附表2-7） 十、相关说明 由于播音与主持艺术专业是艺术学专业中的较小方向，不宜进行限 选方向课程分流，因此本专业不再开设方向限选课程。 2 附表1：课程结构及学分、学时分配比例 学分及比例 学时及比例 课程类别 占总学 占总学 学分 小计 小计 学时 小计 小计 分比例 时比例 必修课 38 21.5% 866 26.4% 通识教育 48 27.2% 1046 31.9% 平台 限选课 10 5.7% 180 5.5% 学科基础教育 必修课 34 34 19% 19% 695 695 21.2% 21.2% 平台 必修课 14.5 8.2% 282 8.6% 专业教育 限选课 6 35.5 3.4% 20.1% 144 696 4.4% 21.2% 平台