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　无原则的夸奖有害无益 作者：赵忠心　　来源：中国教育新闻网—中国教育报 如果家长总是一味地批评孩子，孩子总是被否定，必定会觉得自己一无是处，久而久之，就会丧失自信心、上进心。认识到这个弊端，“好孩子是夸出来的”“批评是孩子的杀手”等看法又成为一种新理念。但走到另一个极端，无原则的夸奖也是有害无益的。 　　受这种说法的影响，一些平时严格管教孩子的家长，一反常态，改弦更张，从此再也不批评孩子了。就是发现了孩子身上的毛病、缺点，也不指出、不批评，而是采取“一味夸奖”的教育方式。无论孩子怎么做，不问是非曲直，都说“好好好”“棒棒棒”。即或是批评，也轻描淡写，舍不得触及孩子的“痛处”。 　　更有甚者，有人公开主张即使孩子把别的孩子的头给打破了，也要为他鼓掌叫好，而不进行任何的批评教育。其解释是，他昨天打破了两个同学的脑袋，今天他只让一个脑袋“开了花”，有进步。过了一天，那孩子又欺负了小朋友，还是不进行任何批评教育，要继续夸奖他，因为这次虽然打了小朋友，但没有打破头，没有造成流血事件。 　　如此荒谬的做法，哪里是在教育，分明是公然纵容，是对教育的亵渎。一味地夸奖使孩子连是非、曲直、美丑都分不清楚，能教出好孩子吗？ 　　无原则地夸奖会给孩子的成长发展留下许多隐患。过去信奉“不打不成材”“棍棒底下出孝子”的教条，采取打骂手段，或一味批评，是违背教育原则的，不会有理想的教育效果；说“好孩子是夸出来