行测知识题库逻辑填空题专项训练二.docxVIP

在确立以夏、商、周为核心的中国上古史基本框架的基础上，“夏商周断代工程”将历谱推定、 文献梳理、考古与碳I?四测定等课题研究成果加以整合，提出了夏商周年表。尽管这个年代表述有不够 Z处，但它的提出毕竟标志着中国的上古史已不是 的传说，而是可信的历史了。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.细致了虚乌有B.精准虚无缥缈 C.合理扑朔迷离D.精确空穴来风 一部本來颇有可能写成论文状的著作，读來却丝亳没有艰涩之感，反而 ,实在 o 耍知道，在这样一个高速运转的社会里，-?本 的书往往会被放在桌子上做临时杯垫川。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.妙趣横生难能可贵令人费解B.引人入胜匠心独具高深莫测 C.深入浅岀叹为观止曲高和寡D.平易近人不可多得枯燥无味 电脑上的“大脑训练”游戏曾经彼斥责为 ,但戢近发表的一个研究结果表明，这种训练 确实能够提高65岁以上老年人的记忆力和注意力。事实上，人的人脑也在 让老年人的退休生活 变得愉快。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.天方夜谭想方设法B.荒谬Z词尽心尽力 C.无稽Z谈尽其所能D.奇谈怪论忠心耿耿 徳芭与彩虹是一间 的书店，通过建造舒适的阅读空间來吸引读者。虽然以卖书为主，但 书店内所有图书，不论价格高低，都任由爱书人免费阅读。徜徉在茫茫书海，垂钓一样的目光扫过一本 本书籍，偶然遇到一本的好书，那种感觉足以令每一位书虫 o 填入划横线处最恰当的一项是（）o A.温暖闻所未闻心驰神往B.温馨引人入胜梦寐以求 C.闲适惊为天人心醉神迷D.质朴字字珠巩IT乱睛迷 中国古代教育有两条线索，官学和私学。官学的优点是：有正式的场所，有讲堂，藏书楼，有 固定的学川，经济有 ；私学的长处是：可以白由讲学，老师以个人身份讲学，不一定是朝廷的官 员，因此思想较 o 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.支撐开放B.保障活跃C.供给口由D.来源进步 至少在中文世界，将儒家传统定性为一种“人文主义”，已经成为学界的 ,而视儒家传 统为一种“宗教”，或者认为儒家传统具有一种宗教性，则清末民初以來一直争论不已，至今 。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.公认尚无定论B.共鸣未置可否 C.共识莫衷一是D.惯例前途未卜 回到故乡吋，发现故乡的传统生活方式正在消亡，村里的人们曾经拥有一个 而完整的精 神世界，但是外面的世界改变了这一切，这个村正在 而乂急速的转型，只是生活在其屮的人。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.美好不着痕迹似信非信B.淳朴潜移默化漠然无知 C.单一默不作声 懵懵懂懂0.封闭悄无声息 漠然不觉 参考答案 答案：B中公解析：本题属于实词和成语和结合的辨析题。本题主要运用“语境分析法”和“感 情色彩法”。本题中年代表是对时间的一个计算，准确性是核心，所以用“精准”比较合适。“子虚乌 冇”指假设的、不存在的、不真实的事情，含贬义。“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不容易看清真相。 “虚无缥缈”形容空虚渺茫。含贬义。“子虚乌有”和“空穴來风”贬义色彩与语境不符，而“扑朔迷 离”凸显复杂性，与文意不符，故只有“虚无缥缈”适合语境。故选B。 答案：A中公解析：本题属于成语辨析题。本题主要运用“成语指代范围”和“语义侧重法”， 所谓成语的指代范围是指成语在使用时也有其特定的指代对象，有人和物之别，所以在辨析近义成语时 一定要辨析清处其指代对彖是否冇特殊Z处，比如“巧夺天工”和“鬼斧神工”同样都町以形容技艺十 分高超，但“巧夺犬工”是指人工的技巧，而“鬼斧神工”指人白然犬然牛成的。本题根据第一空排除 D,因为“平易近人”的主语应当是人。根据第二“空穴来风”指有了洞穴才进风，比喻消息和谣言的 传播不是完全没有原因的，也比喻流言乘机会传开来，空排除BC, “匠心独具”强调的是艺术构思， 形容箸作不，合适，“叹为观止” 一般用在“……令人叹为观止”这一结构。故选A。 答案：C中公解析：木题属于成语辨析题。木题主要运用“语境分析法”，木题根据“但…… 这种训练确实能够提高65岁以上老年人的记忆力和注意力”可知，前文“大脑训练”游戏被责骂屈于没 有根据的说法。“天方夜谭”比喻虚诞、离奇的议论。“无稽Z谈”中的“无稽”指无法考查的，没有 根据的说法。只冇“无稽Z谈”符合文段的含义，又因为各选项Z间没冇重复词。故选C。 答案：A中公解析：本题属于实词与成语相结合的辨析题。木题主要运用“语境分析法”，即 首先要读句了，体会语境并理解词语在语境中的含义，然后再联想口常生活真实语境去选川排除，最后 将选出的答案代入每个句子中进行检验，防止排除失误的悄况。本题首先排除选项D,文段中并耒出现 和“质朴”相关的信息。“梦寐以求”是指做梦的时候都在追求，形容迫切地盼望着。而文段屮说的是