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- 2019-12-03 发布于浙江
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“十三五”发展的整体观与人的发展主线;学员提出如下要求(本人“私人订制”);一、“十三五”发展的整体观;参考文献:;(一)应从中国“第三波历史大转型”高度把握“十三五”规划,防止“短视化”倾向;本人六年前 五个发展理念;十八届五中全会五大发展理念:;注意:有同有异,以中央文件为准;(二)全面把握“发展”、“发展质量”的内涵,防止把“发展”命题狭隘化;三层逻辑图;当然,经济增长也不能忽视,尤其在下行压力下;(三)全面把握 “形成新体制机制”的内涵,防止把此仅仅解释为“经济体制”的简单化倾向;最新的 根据:习近平11月9日在中央深改组第十八次会议的重要讲话——;(四)全面把握“五大发展理念”的科学内涵,防止出现“片面性”的解读;本人主张:“创新双驱动”;2、“协调发展”不只是城乡和区域协调,而应从中国总体布局角度把握“全面协调”;3、“绿色发展”:一策两型三生四线;4、全面把握“开放发展”的丰富内涵:不仅实行对外经济开放,并参与全球治理;5、全面把握“共享发展”的内涵,不仅采取相关政策,更重要是制度安排;二、“以人的全面发展”为主线;(一)“人民主体”与马克思“人的全面发展”具有一致性;另参见拙著《人本型结构论》第二章开始P56“两条曲线图”和P57分配图);(二)准确把握“人”的三层内涵,特别是在“共享发展”时,防止把人的内涵狭隘化;共享发展,文件提出当前民生八方面;(三)把“
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