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江苏省继续教育项目肿瘤护理人文关怀学习班暨南通市肿瘤 中医学组护理年会;;临床护理科研和论文书写能力的培养和思考 ;科研是什么？;;1. 素质;2. 能力;3. 知识;;4. 特长;;5.智商与情商;;二者的联系;;等级医院评审路径与方法;卫生部检查分组;卫生厅分组情况;卫生部护理院感组分管条款;省卫生厅条款分配;检查前的准备;现场评价思路;检查方法;追踪口诀;追踪方法;现场检查信息采集; ;体会;体会;体会;现场评价评审员需上交的资料清单;延续性护理在癌症出院患者中的研究进展及应用;延续护理在癌症患??中的具体实施;延续护理在癌症患者中的具体实施;延续护理在癌症患者中的具体实施;延续护理在癌症患者中的具体实施;延续护理在癌症患者中的具体实施;初步实践;一周内电话随访;诊断期;Page ? *;;五 大 生 命 体 征;癌痛的定义和治疗的重要性;疼痛的临床评估;疼痛评估的原则;疼痛评估的原则;评估疼痛程度的分级法(1);评估疼痛程度的分级法(2);疼痛规范化治疗（GPM）;WHO三阶梯镇痛五大原则;一.口服给药;止痛药给药途径选择;二.按时给药 ; 第一阶梯：非阿片类药物，多指NSAID药物，对轻度疼痛疗效肯定，并可以增强二三阶梯药物的疗效，有封顶效应 第二阶梯：弱阿片药物 第三阶梯：阿片类药物，以吗啡为代表，无封顶效应 ;药物治疗三阶梯;四.个体化给药 ;个体化给药四个步骤（T