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- 2019-12-03 发布于江苏
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;矛盾在事物发展中的作用;矛盾在事物发展中的作用;矛盾在事物发展中的作用; 四、教学重点
内因、外因在事物发展中的地位及其作用。
之所以把它确立为本节课的重点,是因为它既是这一节课中所学内容的落脚点,也是培养学生觉悟的出发点,同时,它也是支撑马克思主义哲学体系的基本原理之一,所以必须作为重点来处理。
五、教学难点
外因通过内因起作用。
之所以确立它为难点,一方面是因为这个问题确实非常抽象,人们不易把握,另一方面是因为咱们学??教育专业的学生抽象思维能力比较低,学习起来难度很大。
六、教学过程;阅读下列材料回答后面的问题:
由鸡蛋变为小鸡,无疑是一种飞跃和发展。一般说来,种蛋受到母鸡或人工孵化器的孵育,使温度保持在37-39.5之间,经过二十一天,小鸡就会破壳而出了。鸡蛋能变成小鸡,主要有两个原因,第一必须是种蛋,第二必须有适宜的温度,二者缺一不可。那么,二者的作用是不是完全相同呢? ○由鸡蛋变为小鸡是否是事物的发展? ○由鸡蛋变为小鸡的过程必须具备的条件是什么? ○两个条件的作用各是什么? ○其中起最根本的作用的条件是什么?发展的动力是什么? ○从哲学上看两个条件分别是事物发展的什么原因?;温度;内因——即事物的内部矛盾。;二、内因和外因在事物变化发展中的不同地位和作用;1、
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