流通概论教学过程小结.docVIP

《流通概论》教学过程小结 李悦 “流通概论”是中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业的必修课程及金融专业的选修课程，我校于02年根据开放教育专业教学计划开出该课程始，我作为该课程的分校辅导教师严格按照中央电大关于开放试点专业教学模式改革要求实施该课程的教学活动，经过了若干轮的教学现对该课程的教学过程作一小结。 一、实现教学观念的大转变 中央电大实施的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是教育部实施“现代远程教育工程”的重要组成部分，此项目的核心就是教学模式改革。该教学模式的基本要求为“以学生自主化学习为中心，教师导学导修，多种教学媒体并存与交互使用”。因此在实施教学时，教师应改变传统的教学理念树立起新型的开放教育理念，即“强调学生是认知的主体”。在教学中强调学生自主化学习是实现知识迁移的“内因”，课堂教学等教学环境是“外因”，为了使“外因”更有利地协同“内因”转化为学生自主学习的动力，教师应充分扮演好新的课堂教学模式下角色，从传统教学中前台的语言传播者角色转为以后台的非语言传播者为主协以前台语言传播者为辅的新型教师角色转变，这就要求我们教师课前应为学生准备大量的导学构件，并用足中央电大及兄弟电大的网络教学资源，尽可能的在本校课程主页上展现具体课程的知识脉络，以利课堂的辅导教学及学生自主学习，使学生在规定的学习计划内顺利的达到“学一点，晓一类，懂一片”的效果。