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07-11年计算题考查知识点统计 模块 考查知识点 考查年份 必修Ⅰ 运动和力 （牛顿第二定律和匀变运动） 10 11 必修Ⅱ 万有引力与航天(计算双星质量） 08 功和能（ 动能定理，平抛运动） 07、09 3—1 与 3--2 带电粒子在电场、磁场中的运动 07单一磁场 08从电场到磁场 09从电场到磁场 10单一磁场 11两个磁场 09-11年选考题考查知识点统计 模块 考查知识点 考查年份 3-3 气体实验图像与热力学第一定律 ； 气体实验定律 09 晶体与非晶体； 气体实验定律 10 温度、 内能； 气体实验定律 11 3-4 受迫振动； 光的折射与全反射 09 光的折射折射率； 波的叠加 10 机械波 波速、波长和频率（周期）的关系 光的折射定律 折射率 11 3-5 光电效应； 动量与机械能守恒 09 能级跃迁； 动量守恒与动量定理（牛顿第二定律） 10 光电效应、光子说； 动量 动量守恒定律 11 09至11高考试卷分析总表 二)近几年高考物理试题特点 1．注重对主干知识的考查 （1）运动和力的关系 （2）用能量观点分析问题、解决问题 （3）电路的基本理论 （4）带电粒子在电磁场中的运动 （5）电磁感应 的基本规律 2. 突出能力考查，试题由“知识立意”向“能力立意” 转变 3.实验题趋向“创新、设计”，注重考查能力 4.不回避陈题，重视基本方法 ５.知识覆盖面大，立足基础，着重考查基础知识及其灵活运用能力 ６.试题总体难度适中，有较好的区分度，突出试题的选拔功能 ７.试题背景贴近社会，贴近生活，体现新课改的理念 ８.关注当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想 高考试题给我们的启示 （一）重视基础知识和基本技能的落实,突出主干知识，关注物理热点知识. （二）注重各种能力培养和提高，尤其是提高利用数学知识解决物理问题的能力 (三) 会识别并分析各种图像 （四） 关注社会，关注生活 （五）提高学生的科学素养 （六）学会放弃 展望2012年高考试题特点 1 突出主干知识的考查思想不变 2 以主干知识为载体考查学生能力 3 突出设计型，探究性实验的考查 4 图象问题和应用数学知识解决物理问题仍将加强 5 求稳是大的趋势 6 开放创新,凸现新课程改革方向 第三部分 2012年高考复习策略 年年进行试卷分析。试卷分析的结果，概括成一句话就是难题得的分少，不难的题丢的分多。试卷的主体，80%是中低档题，是不太难的题。而且，这部分题得分率比较高。所以，学生所得分的主体，也是来自于不太难的题。换句话说，高考选拔和区分的功能，主要也是由不太难的题承担。考生想提高成绩，必须走不难的题少丢分的路。这是有自己特色的路线。总复习的过程中要牢牢把握住：提高中低档题的正确率，是主攻方向。 在考场上，有的学生采取“容易题我快点做，挤出时间来做难题”的策略。这是不恰当的。要想多得分就得少出错，对于不难的题，就要格外重视。 扎实推进高考第一轮复习，打好双基 1、主要任务：全面系统复习高考知识点。 2、实施方法：按照知识体系，分块按章复习（基本概念、基本规律 解题方法 和技巧） 3、实施要求：全面复习与突出重点相结合;关注热点、强化弱点相结合；课内复习和学生自主复习相结合；质量与速度并重，忌轻描淡写和拖泥带水；精讲、精练、勤辅导。 具体做法 利用好两本：课堂笔记本和错题本 利用好两个5分钟：课堂前五分钟和后5分钟 利用好周末总结时间 精组试卷 精选习题 要求：各类试卷为自行组合的试题，杜绝使用成卷. 做法：收集近几年备考时的高考试题、高考模拟题、各省市最新的模拟试题，结合11年考试说明及高考命题趋势，根据我校学生实际需要做好资料的整合。从中优选基础性、针对性强、创新性的试题，这样的试题不但有利于学生巩固基本知识，而且能提高训练的针对性。确保备考复习的高效。 认真做好