人教版数学七年级下册(贵州专版)同步教学课件：7.1.1 有序数对 (共12张PPT).pptVIP

七年级数学·下 新课标[人] 第七章　平面直角坐标系 学习新知 检测反馈 7.1.1　有序数对 出示围棋棋盘图片,提出问题:怎么说明各个棋子的位置呢? 观察思考 　问题1:如果你持有这张电影票,怎样找到自己的位置呢? 学 习 新 知 活动一：假如这是班级的座位图,请你任意选择一个位置当做自己的座位,怎样向同学说明你的位置? 问题2:如图7.1-1,根据要求做活动. 活动二：怎样确定教室里座位的位置？ 提示:可以利用排、列的方式确定教室里座位的位置;排数和列数的先后顺序对位置是有影响的;图略.(1,5)表示的位置是第1列第5排,(2,4)表示的位置是第2列第4排,(4,2)表示的位置是第4列第2排,(3,3)表示的位置是第3列第3排,(5,6)表示的位置是第5列第6排. 总结:上面的问题都是通过像“9排7号”“第1列第5排”这样含有两个数的表达方式来表示一个确定的位置,其中两个数各自表示不同的含义,例如前边的表示“排数”,后边的表示“号数”.我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b). 例：(补充)如图所示,在A处观察B物体,横着相距3格,竖着相距2格,B点表 示为(4,3),在A处观察C物体, 横着相距　　　　格,竖着 相距　　　　格, C点表示为　　 　.?