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科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 —— 核心突破 —— 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 —— 典例精析 ——　　 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 ?　探究考向三 盐类水解的应用 —— 知 识 梳 理 —— 　　 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 物质的量浓度 温度 加热 升温可以促进碳酸钠的水解 浓盐酸 冲稀至所需浓度 浓盐酸 铁粉 增大溶液的pH 【触摸高考】 高考选项正误判断 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 —— 核心突破 —— 第25讲　盐类的水解 考向互动探究 应用 判断溶液的 酸碱性 　配制或贮存易水解的盐溶液 判断盐溶液蒸干产物 胶体的制取 举例 　FeCl3显酸性，原因是Fe3＋＋3H2O Fe(OH)3＋3H＋ 　配制CuSO4溶液时，加入少量H2SO4，防止Cu2＋水解 　加热蒸干AlCl3[加热Al(NO3)3、FeCl3、AlBr3溶液与之类似]溶液，因为水解产物之一为挥发性物质盐酸，不断挥发出氯化氢气体，导致水解平衡不断向右移动，最后彻