内蒙古自治区奈曼二中人教版八年级数学上册导学案：11.1.3三角形的稳定性和复习.docVIP

奈曼二中八年级数学导学案 11.1.3 三角形的稳定性及复习 班级____ 姓名________ 课型 新授课 主备人 审核人 时间_____ 一、展示目标 能利用三角形的稳定性解决生活中的实际问题 会利用三角形高、中线、角平分线，三边关系解决问题。 一：新知探究，合作交流： 1.阅读课本6,7页回答探究中的3个问题。 2. 归纳得出: 三角形具有 ,而四边形没有 . 3举例说明： ①生活中利用三角形具有稳定性的实例 ②生活中利用四边形不稳定性的实例 ③防止四边形不稳定性的实例. 练习：课本7页练习，9页10题 二：新知拓展，深化问题 已知△ABC内一点P，连接PA,PC。观察△ABC的周长与△APC的周长的大小关系， PC P C B A 三：课堂小结，回顾反思：谈一谈你对本节课的收获 （时间约2分钟） 四：当堂训练，分层达标： （一）课堂检测（独立完成，时间约10分钟） 1、等腰三角形的一边为3cm，一边为7cm，它的周长是 2、△ABC中，AB=9，BC=2，且AC的长是偶数，△ABC的周长是 3、已知三角形的两边长分别是4和10，则此三角形的第三边长可能是（ ） A 5 B 6 C 11 D 16 4、已知三角形的三个内角度数的比为3:4:7，，则此三角形是（ ） A 直角三角形 B 锐角三角形 C 钝角三角形 D 等边三角形 5、下列四个图形中线段BE是△ABC的高的是（ ） B B C A E C A B E B A C E C A B E A B C D 6、已知AC⊥BC, DC⊥AB,DE⊥BC,垂足分别是C,D,E.则下列说法中不正确的是（ ） EDCBAA. AC是 E D C B A B. DE,DC都是△BCD的高 C．DE是△DBE和△ABE的高 EDCBA E D C B A H G 7、已知AD⊥BC, HC⊥AB,CE⊥BC,BG⊥AC垂足分别是D,H, C,G. 则在△ABC中，BC边上的高是（ ） A. 线段CE B. 线段CH C．线段AD D. 线段BG 8、下列的图形中具有稳定性的是 （写编号） D D C B A 9、已知AD是△ABC的中线， DECBA10、已知BE为 D E C B A