幼儿园防止小学化倾向措施.pdfVIP

幼儿园防止“小学化”倾向措施 为了防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题，进一步规范幼 儿园办园行为，提高办园质量，根据省市有关文件精神，结合我 校幼儿园实际，特制定本实施方案： 一、统一思想，充分认识幼儿园“小学化”倾向问题的严重 危害 目前，新闻媒体不断的在报道我国一些幼儿园不同程度地存 在着“小学化”倾向问题，这些幼儿园为了迎合家长的心理，把 小学教学内容搬到幼儿园，开展拼音、写字、算数、珠脑心算等 内容的教学， 片面强调向幼儿 “灌输”知识，甚至布置家庭作业， 组织各种形式的考试和竞赛活动等等。这些“小学化”的做法超 越了幼儿的身心发展水平， 违背了幼儿的认知规律， 极易使幼儿 形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良情绪，严重的影响 了幼儿的身心健康发展。 幼儿园“小学化”也影响了小学正常的教学秩序。由于幼儿 在幼儿园学习了内容不同、要求不一、参差不齐的小学知识，当 其升入小学一年级后， 小学教师难以按照教学要求施教， 不仅扰 乱了小学的教学进度安排， 还