部编新人教版语文二年级上册口语交际：有趣的动物第2套省一等奖优质课.pdfVIP

【教学目标】: 1. 指导学生选取“有趣”的动物，围绕“有趣” ，清楚、完整地讲给同学听，做 到声音响亮，态度大方。 2. 能认真倾听别人讲述，对讲述内容进行评价，并用简单的句式做自我介绍， 在交流、倾听中了解动物知识。 3. 激发学生对动物的兴趣 , 引导学生爱护动物 , 与其和谐相处。 【重点、难点】 : 1. 让学生敢说乐说 , 了解有趣的动物知识 , 提高口语交际水平。 2. 在积极的讨论、表达、交流过程中做到说话说清楚、听话听仔细。 3、在交际时态度自然大方，有礼貌，有表达的愿望和自信心； 【学习流程】: 一、魔力话题，谈话导入 1. 同学们 , 大千世界， 无奇不有， 动物是我们人类的好朋友。 你们知道吗？动物 王国，那可是一个充满奥秘，有趣的王国。比如： （课件）鹦鹉会说话，萤火虫 会发光，松鼠的尾巴好像降落伞。今天，让我们走进动物世界，去了解、探究、 发现动物们的那些绝技和有趣的地方。 我们今天的话题就是： 有趣的动物 今天 刘老师也给大家带来了许多动物的图片，想看吗？（课件） ，如果你喜欢它就大 声地说出它的名字学学它的样子吧。 你对谁最感兴趣， 原因是什么呢？ （样子有 趣、特殊的本领、可爱的行为） 二、交际魔方，动物派对 1、今天，动物王国要举行大聚会，来了好多客人，我们快把它们请出来吧，你 想扮演谁，就带上它的头饰去参加吧，准备好了吗？动物们请注意了， 2018 年 度动物王国大聚会马上就要开始了，大家好！我是考拉小姐，欢迎大家的光 临。 师：你好， 先生，好久不见了。 师：哟，这不是 妹妹吗？你好啊！ 师：咦，你长得真漂亮，你叫什么名字？ 师：诶，你 是谁呀？我怎么没见过你？（欢迎你） 。 今天来的朋友，有我们认识的，也有 我们不认识的，我们先跟周围的朋友打声招呼吧。 （板书：名字） 1 、谁来说说 你刚才跟哪些朋友打了招呼？你是怎么打招呼的？ 2、还有谁认识了新朋友？你是怎么打招呼的？ 3、我们来说说他们几个谁最会打招呼？“为什么” “你真会评价”“你真会听” “你说得真好” 师：是的，打招呼就要有礼貌，声音响亮，大大方方，这样大 家才会喜欢你。 2、现在大家已经知道了相互之间的名字，可是朋友之间光知道名字，还不够了 解，怎么办呢？我考拉小姐先来个自我介绍吧！ 嗨，大家好，我是憨厚可爱的 考拉，我还有一个大名叫做树袋熊考。我有一个圆圆的头，一双大大的耳朵，一 双明亮的眼睛， 一个小嘴巴和一个小鼻子。 我的小鼻子与众不同， 好像一块厚厚 的灰黑色橡皮紧紧地贴在脸中央， 是不是又滑稽又可爱呢。 我最喜欢爬树了， 能 够懒洋洋的在大树上做我的美梦， 是多么美妙的事情啊！ 听了我的介绍， 大家 喜欢我吗？谁来说说我有趣的地方在哪里呀！ 生 1： 我觉得你 圆圆的头，大大的耳朵很可爱。 （你听得真专心，你喜欢我 憨厚可爱的样子） 生 2 ：我觉得考拉的鼻子像块厚厚的橡皮，很有趣。 （“你听得真认真”看我用打 比方的方法把我自己的鼻子介绍的多有趣） 生 3：我觉得你喜欢爬树，在树上睡觉这点很有意思 （“会听的孩子就是 会学习的人”） 师：你还知道考拉有哪些有趣的地方吗？ 小结：如果我们想 要别人一听我们的介绍就很感兴趣，就可以像我考拉一样，用上打