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蒲圻三小电子备课二级科学音乐 本课主备人:胡淑芬 二次备课人: 教学内容 《阿里里》第一课时 教学目标 1、 能学会演唱歌曲《阿里里》 2、 在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节口时欢歌 竞舞的热闹情景，并随音乐律动 教学重点 1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》 教学难点 感受乐曲的不同节奏 教学准备 多媒体课件 教学过程 主备人教学设计 二次备课 一、 情景定向听歌曲进教室 二、 歌曲学习 1、 学习歌词 (1)你们去过云南吗？(2)就象同学们说的，云南的少数民族都是能 歌善舞的！ 你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！ 听歌曲一遍 你们喜欢听吗？ 播放歌曲 你们再跟他们演唱一次吧！ 你们想学吗？我们一起来唱！ 2、 学习旋律 你听到歌中唱得最多的是那句词？ (阿里里，撒小秧) 你们知道是什么意思吗？ 我们一起来对唱(师生互动) 你们觉得哪句最容易唱 教师边用手划11!旋律线边教唱旋律 学生随课件一起演唱 3、 学唱歌词 纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！ 老师示范声势 学生模仿(4)学生分句接唱 (5)自由交换动作演唱(6)集体演唱 三：课堂小结 教学反思 教学内容 《阿里里》第二课时 教学目标 1、 能学会演唱歌曲《阿里里》 2、 在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌 竞舞的热闹情景，并随音乐律动 教学重点 1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》 教学难点 感受乐曲的不同节奏 教学准备 多媒体课件 教学过程 主备人教学设计 二次备课 一、 欣赏《阿西跳月》 （1） 同学们，日的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？ （2） （课件播放音乐） （3） 你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？ ⑷ 对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？ （5）出示课题 二、 学习主题咅乐 （1） 彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （2） 我们在來听听！ （3） （课件播放）《阿西跳月》 （4） 读节奏，用身体动作来表现 （5） 你们听到这首咅乐也想跳舞吗？ （6） 我们一起來吧！ （7） 你们听到最多的是哪三个音？ （8） 课件出示521 （9） 学生模唱 三、 参与表现 （1） 请小朋友听音乐，然后来动一动 （2） 把你的想象画面描绘出來 四、 全班分四组表现 （1）声音：嘿嘿（2）拍手跺脚（3）伴奏乐器 五、 综合表现 （1） 完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演 （2） 自由评价（3）课堂小结 教学反思  教学内容 《金色的秋天》第一课时 教学目标 1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、能大胆地上台表演律动《摘 果子》; 3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏 教学重点 1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》；2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》 教学难点 1、用打击乐器为乐曲伴奏；2、律动《摘果子》 教学准备 多媒体课件 教学过程 主备人教学设计 二次备课 一、 组织教学 1、听咅乐进教室2、师生问好 二、 基础训练 1、 发声练习 1=C—1=F 3/4 1 3 5 6|5 |1 6666|1 5 5 5 5|643 2 1|| 秋风在 唱 歌，gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu.小河在 唱 歌，la la lala la lala lala la lala lala la. 2、 节奏训练 2/4 X XX | X X | X X X X | X X | X XX | X X | X X X X | X —|l 要求：拍准十六分音符 2/4XXX|XXX|XXXX|XX|| 要求：拍准八分音符，常握节奏 2/4 X X X X |X X X | X X | X —II 三、 新课教学 （出示课件一一多媒体展示果园情景） 师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听 吧！ 1、师范唱；2、带学生朗读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。 四、 参与表现 师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。 1、教唱《摘果子》；2、律动《摘果子》。 五、 总结下课 1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？ 教学反思 教学内容 《金色的秋天》第二课时 教学目标 1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、能大胆地上台表演律动《摘 果子》; 3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏 教学重点 1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》；2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》 教学难点 1、用打击乐器为乐曲伴奏；2、律动《摘果子》 教学准备 多媒体课件 教学过程 主备人教学设计 二次备课 一、 组织教学 1、 听音乐进教室 2、 师生问好 二、 导入新课 师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色