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- 2020-04-07 发布于湖北
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部编教材四年级上册道德与法治复习资料
第一单元 与班级共成长
1、刚入学时, 同学们互不 ( )。过了一段时间, 一个( )的班集体在大家的 ( )
中诞生了。
2、三年多的班级生活给我们留下了许多( )。
3、在我们班,人人都有自己的( )。班里建立了( )制度,让每位同学都有机会体验
不同岗位的工作,( )。因此,遇到困难总有同学( )。
4、每个班都有自己的( ),针对班级的问题与不足, ( )、( )用自己的智慧为
班级( )。
5、( )是一个班级的标准,是班集体的( ),代表了一个班的奋斗目标。
6、( ),不成方圆。( ),( ),班有班规。( )是班级共同生活的 ( )。
班规可以让班级生活( ),使同学们在班里能( )、( )地学习和活动。 7、借阅图书时,我们都会做到( ),看完后放回原位。 8、认真读记书上第 9 页班规一和班规二的内容(知识窗) 。
9、我们是班规的( ),也应该是班规的( )。大家一起制订的班规,是对( )
所有成员的要求,每个人都应该( )。
1 0、大家一起讨论、制订的班规,可能会有( )的地方。随着情况的( )、( ),
也会有班规与实际情况不符的地方。
1 1、在学校里,除了自己班以外,还有很多( )。
1 2、每个( )都是学校大家庭中的一员。 在学校生活中, 大家一起( ),共同( )
和( )美好的校园生活。
1 3、班级与班级之间既有( ),也有( )。竞争给我们带来( )和收获。
1 4、班级之间有竞争是( ),但是,如果使用( )的方式获胜,那是不光彩的,甚至 会产生不良后果。班级间的竞争必须使用( )的方式。
1 5、每个班级都有自己的( ),都有值得( )和欣赏( )的地方。能够为他班
喝彩,就是对他们的( )和( )。
1 6、真正懂得为他人喝彩的人, 会欣赏他人在竞争过程中的( )和努力拼搏的精神, 而不会
在意( )的结果。
第二单元 为父母分担
1、从早到晚,父母总在忙碌,为( ),为( ),为( )。
2、很多事情我们帮不上忙,单起码能做到( ),少给父母( )。
3、相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的( )想问题,( )
给他们增添了麻烦。
4、我们不经意的( )或( ),都有可能使父母( )。要为父母( ),就从
学做一个( )的孩子开始吧。
5、我们已经( ),如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。
6、家务活有很多,( )、( )、( )买日用品等。
7、我们尝试着( ),不仅能够减轻大人的( ),而且在动手的过程中,还会有许多收
获呢!
8、要说服大人放心让我们做家务事,不是件简单的事,那是需要( )的。
9、任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意( ),乐于( ),一定能成为
( )。
1 0、我们虽然不会做某些家务活,但可以( )。
1 1、做家务有很多( ),运用诀窍可以让做家务( )。
1 2、( )中的每位成员都很( ),家庭的幸福需要每个人做出( )。
1
1 3、家庭中的每个人都是 ( )的。家人之间的( )、( )、( ),
都是家庭成员对家庭的贡献。
1 4、作为家中的一员, 尽管我们能力有限, 但是,也可以为家庭事务 ( ),用自己的( )
和( )为家庭作贡献。
1 5、( )是维系家庭成员之间( )的纽带。
1 6、承担( )不能仅凭一时兴起,需要有负责人的精神,坚持负责到底。
第三单元 信息万花筒
1、电视就像一个神奇的( ),能够变幻出一个个不同的神奇世界。
2、养成良好的看电视习惯,可以减少看电视对( )带来的伤害。电视机和人的距离以电视
屏幕对角线长度的( )倍比较合适,看电视( )左右就应该休息一会儿。
3、丰富多彩的电视节目有着巨大的( ),不知不觉中,抢走了我们太多的( )。
4、如果长时间( )于看电视,影响了我们的正常( )和( ),就得不偿失了。
5、( )是个( )、( )的世界,它能够让身在远方的人,变得仿佛近在眼前。
互联网让辽阔的地球变成了一个( ),( )的称呼由此而来。
6、互联网让( )这句话变成了现实。
“地球村“在( )们正在尽情地享用互联网带来在各种便捷服务。
7、互联网世界( ),不仅要学会保护自己,同时,在网络世界里,我们还要做到不
( )。使用互联网时要( )、( )、慎重交友,这样就可以尽可能地
保护好自己。 书 61 页知识窗 。
8、随着互联网的普及,( )逐渐走进我们的生活。 偶尔玩一下游戏,能起到( )、( )
的作用,但( )就会给身心带来伤害。
9、当电视走进千家万户的时候, ( )也随之而来,小到( )、( )、鞋子,
大到( )、房子等都在做广告。广告有许多种,比如( )、( )等。
1 0、广告的( )和宣传都是需要费
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