教科版五年级科学上册第一单元测试题1.doc

精品文档 . 五年级科学上册第一单元测试题 班级__________姓名_________得分_________ 一、填空题： 1、动物生存学要的条件是：?????? 、?????? 、?????? 、????? 等。 2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。 3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。 4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。 5、 由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。 二、判断题： 1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。?? (??? ) 2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 (??? ) 3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了(??? ) 4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。(??? ) 5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（??? ） 三、选择题 1、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气 2、产者与消费者之间的关系主要是（　　）。 相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系 3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（　　） A、阳光 B．温度 C．水 D．空气 4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件不发生变化。 A、一个　　　　　B、二个　　　　　C、三个 5、每个食物链中生产者一定是（　　） A、植物????? B动物???? C、植物和动物 四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。 （1）属于生产者的是_____________。 （2）直接以植物为食的消费者是__________。 （3）该食物网有__________条食物链。 （4）最长的一条食物链中，消费者有________种。 （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。 五、实验题。 根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务 。 研究问题 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境 我的猜想 ? 要改变的条件 ? 不改变的条件 ? 控制的方法 控制组 ? 对照组 ? 研究结论 ? 五年级科学第一单元测试题 一、判断：（对的打“√”，错的打“×” ）（20分） （ ）1、绿豆发芽只要有充足的水分就行。 （ ）2、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 （ ）3、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 （ ）4、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 （ ）5、食物链往往是从植物开始的。 （ ）6、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 （ ）7、企鹅适合在亚热带地区生活。 （ ）8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 （ ）9、生态瓶中的植物放得越多越好。 （ ）10、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 二、选择：（将正确答案的序号填在括号里）（20分） 1、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）。 ①光照、水分、温度、空气和土壤； ②一定的水分、适宜的温度和空气； ③光照、水分、温度和空气。 2、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（ ）。 ①温度； ②水； ③光。 3、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着（ ）的方向生长。 ①没有水； ②有水； ③与有水没水无关。 4、蚯蚓适宜生活的环境是（ ）。 ①阴暗潮湿； ②阳光充足； ③高温干燥。 5、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（ ）。 ①生物影响环境； ②生物改变环境； ③生物依赖环境。 6、在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（ ）。 ①微生物； ②植物； ③土壤。 7、生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。 ①相互利用的关系； ②吃与被吃的关系；③相互竞争的关系。 8、每个食物链中的生产者一定是（ ）。 ①植物； ②动物； ③植物和动物。 9、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（ ）。 ①潮湿的一端；