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团体咨询治疗与团体训练(03372刘勇)重要知识点
自考必过
第三章 团体领导者的角色
1、有效的团体辅导必须依赖四个条件:
= 1 \* GB3 ①成员认同团体目标 = 2 \* GB3 ②有称职的团体领导者 = 3 \* GB3 ③成员积极参与团体活动 = 4 \* GB3 ④适宜的团体活动
2、团体领导者的五种角色: = 1 \* GB3 ①领导者的角色 = 2 \* GB3 ②调节者的角色 = 3 \* GB3 ③教育者的角色 = 4 \* GB3 ④好朋友的角色 = 5 \* GB3 ⑤治疗师的角色
3、优秀的团体领导者具备六个基本条件:
= 1 \* GB3 ①良好的人格特质 = 2 \* GB3 ②对团体咨询与治疗理论的充分理解 = 3 \* GB3 ③具备建立良好人际关系的能力
= 4 \* GB3 ④掌握基本领导才能和专业技巧 = 5 \* GB3 ⑤丰富的咨询经验 = 6 \* GB3 ⑥遵守职业道德
4、协同领导:是指两个相互合作的领导者一起带一个团体的模式
5、协同领导的模式: = 1 \* GB3 ①轮流式 = 2 \* GB3 ②合作式 = 3 \* GB3 ③学徒式
6、高效能的领导者训练途径:
= 1 \* GB3 ①训练自己具备领导者的特质 = 2 \* GB3 ②不断丰富的个人经验 = 3 \* GB3 ③有团体经验 = 4 \* GB3 ④团体活动的策划能力
= 5 \* GB3 ⑤具备团体活动的主题方面的丰富知识 = 6 \* GB3 ⑥要深愔人性中的冲突和两难处境 = 7 \* GB3 ⑦熟悉各种咨询和治疗的理论
= 8 \* GB3 ⑧尝试和建立个人领导风格,保持领导风格的弹性
7、领导风格:是指领导者在团体中所扮演的角色
类型: = 1 \* GB3 ①领导者导向或成员导向 = 2 \* GB3 ②人际导向或个人内在导向
第四章 团体发展阶段
1、团体运作是一个复杂的过程,从开始到结束往往都要经历几个阶段
2、团体发展阶段划分
Garland,Jones和Kolodny提出团体发展五个阶段: = 1 \* GB3 ①组合前期 = 2 \* GB3 ②权利和控制期 = 3 \* GB3 ③亲密期 = 4 \* GB3 ④分辨期 = 5 \* GB3 ⑤分离期
Mahler提出团体发展五个阶段: = 1 \* GB3 ①形成阶段 = 2 \* GB3 ②接纳阶段 = 3 \* GB3 ③过渡阶段 = 4 \* GB3 ④工作阶段 = 5 \* GB3 ⑤结束阶段
Warnetr和Smith提出团体发展五个阶段: = 1 \* GB3 ①团体的初始 = 2 \* GB3 ②冲突与对抗 = 3 \* GB3 ③凝聚力的产生 = 4 \* GB3 ④获得成效 = 5 \* GB3 ⑤终结
Gerald Corey提出团体发展的五个阶段: = 1 \* GB3 ①团体前的准备阶段 = 2 \* GB3 ②团体初期的定向和探索阶段 = 3 \* GB3 ③团体的转换阶段 = 4 \* GB3 ④团体的巩固和终结阶段 = 5 \* GB3 ⑤团体后的追踪观察和评价阶段。
范富珉提出团体发展四个阶段: = 1 \* GB3 ①创始阶段 = 2 \* GB3 ②过渡阶段 = 3 \* GB3 ③成熟阶段 = 4 \* GB3 ④结束阶段
Schutz提出团体发展三个阶段: = 1 \* GB3 ①接纳 = 2 \* GB3 ②控制 = 3 \* GB3 ③影响
Yalom提出团体发展三个阶段特征: = 1 \* GB3 ①最初阶段特征:犹豫和寻找意义 = 2 \* GB3 ②第二阶段特征:冲突、控制和反抗 = 3 \* GB3 ③第三阶段的特征:士气、信任、 自我表露、凝聚力的上升
Jacobs提出三个阶段: = 1 \* GB3 ①开始阶段 = 2 \* GB3 ②中间或工作阶段 = 3 \* GB3 ③结束阶段
3、团体初期阶段的特征:此阶段是一个定位和探索的时期,是确定团体结构、互相熟悉和探讨期望。定位和探索阶段具有的特点(特征):
= 1 \* GB3 ①团体领导检查团体气氛
= 2 \* GB3 ②团体成员了解团体规范,被期望的内容,如何发挥团体的功能和如何学习参与一个团体
= 3 \* GB3 ③团体成员表现出被社会接受的行为,承担风险相对较少,所做的探索的是试验性
= 4 \* GB3 ④团体成员如果愿意表达所思考的和所感受到,团体的凝聚力和信任感正在慢慢确定
= 5 \* GB3 ⑤团体成员关心他是否被接受或被排斥,他们开始确定自己的位置
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