2019年人教版高中物理选修3-5导学案设计：17.1能量量子化（无答案）.docxVIP

能量量子化 课前案 编制：刘晓玲 审核：苏君 姓名___________ [教学目标]　 1.了解黑体辐射和能量子的概念. 2.了解黑体辐射的实验规律. 3.知道普朗克提出的能量子假说． 一、波长、周期和频率 1．波长 特征：在横波中，两个相邻波峰或两个相邻波谷之间的距离等于波长。在纵波中，两个相邻密部或两个相邻疏部之间的距离等于波长。波长通常用λ表示。 2．周期和频率 (1)定义：波上各质点的振动周期(或频率)。 (2)规律：在波动中，各个质点的振动周期(或频率)是相同的，它们都等于波源的振动周期(或频率)。 (3)关系：周期T和频率f互为倒数，即f＝eq \f(1,T)。 二、波速 1．定义： 波速是指波在介质中传播的速度。 2．特点 (1)机械波在介质中的传播速度是由介质本身的性质决定的，不同频率的机械波在相同的介质中传播速度相等(选填“相等”或“不相等”)。 (2)某种机械波从一种介质进入另一种介质，频率不变，波速改变。 3．波长、频率和波速之间的关系：v＝eq \f(λ,T)＝λf。 4. c＝λν c=3.0×108 m/s 5.电磁波谱 三、黑体与黑体辐射 1．热辐射 (1)定义：周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关，所以叫热辐射． (2)特点：热辐射强度按波长的分布情况随物体的温度不同而有所不同． 2．黑体 (1)定义：某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物体就是绝对黑体，简称黑体． (2)黑体辐射特点：黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关． 四、黑体辐射的实验规律 1．随着温度的升高，各种波长的辐射强度都增加． 2．随着温度的升高，辐射强度的极大值向着波长较短的方向移动．如图所示． 五、能量子 1．定义： 普朗克认为，带电微粒辐射或吸收能量时，只能是辐射或吸收某个最小能量值的整数倍，这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子． 2．大小：ε＝hν，其中ν是电磁波的频率，h是普朗克常量，h＝6.626×10－34_J·s (一般h取6.63×10－34 J·s)． 【课中案】 例1、近年来军事行动中，士兵都配带“红外夜视仪”，在夜间也能清楚地看清目标，主要是因为(　　) A．“红外夜视仪”发射出强大的红外线，照射被视物体 B．一切物体均在不停地辐射红外线 C．一切高温物体均在不停地辐射红外线 D．“红外夜视仪”发射出X射线，被射物体受到激发而发出红外线 例2、(多选)在实验室或工厂的高温炉子上开一小孔，小孔可看作黑体，由小孔的热辐射特性就可以确定炉内的温度．如图所示，就是黑体的辐射强度与其辐射光波长的关系图象，则下列说法正确的是(　　) A．T1T2 B．T1T2 C．随着温度的升高，黑体的辐射强度都有所降低 D．随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短方向移动 例3、人眼对绿光较为敏感，正常人的眼睛接收到波长为530 nm的绿光时，只要每秒钟有6个绿光的光子射入瞳孔，眼睛就能察觉．普朗克常量为6.63×10－34J·s，光速为3.0×108 A．2.3×10－18W B．3.8×10－19W C．7.0×10－10W D．1.2×10－18W 课后案 1．能正确解释黑体辐射实验规律的是(　　) A．能量的连续经典理论 B．普朗克提出的能量量子化理论 C．以上两种理论体系任何一种都能解释 D．牛顿提出的能量微粒说 2．以下关于辐射强度与波长的关系的说法中正确的是(　　) A．物体在某一温度下只能辐射某一固定波长的电磁波 B．当铁块呈现黑色时，说明它的温度不太高 C．当铁块的温度较高时会呈现赤红色，说明此时辐射的电磁波中该颜色的光强度最强 D．早、晚时分太阳呈现红色，而中午时分呈现白色，说明中午时分太阳温度最高 3．关于普朗克“能量量子化”的假设，下列说法正确的是(　　) A．认为带电微粒辐射或吸收能量时，是一份一份的 B．认为能量值是连续的 C．认为微观粒子的能量是量子化的、连续的 D．认为微观粒子的能量是分立的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．关于对热辐射的认识，下列说法中正确的是(　　) A．热的物体向外辐射电磁波，冷的物体只吸收电磁波 B．温度越高，物体辐射的电磁波越强 C．辐射强度按波长的分布情况只与物体的温度有关，与材料种类及表面状况无关 D．常温下我们看到的物体的颜色就是物体辐射电磁波的颜色 5．对黑体辐射电磁波的波长分布的影响因素是(　　) A．温度 B．材料 C．表面状况 D．以上都正确 6．下列描绘两种温度下黑体辐射强度与波长关系的图中，符合黑体辐射实验规律的是(　　) 7．2006年度诺贝尔物理学奖授予了两名美国科学家，以表彰他们发现了宇宙微波