2016年一年级上册道德与法治人教版第四单元《天气虽冷有温暖》教案.docVIP

道德与法治 学科 一 年级上 册教案 第 1课总13 课 课题美丽的冬天课时 2 任课班级一（3）班执教 知识与技能： 了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏，了解冬天游戏时基本的 安全常识。 过程与方法： 学习用自我的感受，描述冬天的特征。 教学目标 情感、态度与价值观： 培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活，珍爱生命的情感 及有勇气尝试挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆怯的生活态度。 行为与习惯： 培养学生在游戏中团结合作，互助互爱，遵守规则，自我保护等行为习惯。 教学重点 使学生初步了解冬季的一些知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划 地安排自己的生活，学会自我保护。 教学难点 引导学生不畏严寒，积极参加冬季游戏，丰富生活。 教学准备学生准备：做好预习。 教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如 课件、多媒体设备等。 教 学过程 教学步骤教师活动学 生 活动二次备课 第一课时 冬天在哪里 一、谈话引 曰春夏，曰秋冬。此四时，倾听，想一想。 入 运不穷。一年四季，循环不止， 如今，美丽的冬天又来了，你在 哪发现了它？ 二、活动: 1. 教读P53儿歌《寻找冬天》。 1.读儿歌。 找冬天 2. 冬天在哪里，我去问? ? 2. 根据儿歌，举手回答。 3. 你从河流、青蛙、妈妈那里找 3. 想一想，举手回答问 到冬天了吗？为什么？（学习儿题。 歌的方法，寻找冬天。） 4. 冬天在哪里，我还可以问? ? 4. 根据生活例子，举手 5. 出示很多有关冬天在哪里的图 回答问题。 片，并讲解。 5. 看一看，倾听。 三、看看谁找一找， 冬天还在哪里啊 ？ 1. 自己思考，想一想冬 最棒 天还在哪里？ 2. 小组内按顺序互相说 一说，小组长总结。 板书设计 第二课时 不一样的冬天；冬天真好玩 一、不一样 1. 播放北方冬天雪景视频或者图 1. 观看或欣赏。 的冬天 片。 2. 北方冬天与贵阳冬天景色对 2. 感悟我国幅员辽阔， 比，你发现了什么？ 不同地方的冬天不一 3. 出示课件，对比南方的冬天和 样。 北方的冬天。 3. 认真看，倾听。 二、比一比 画一画你们那里的冬天 。 1. 自己画。 谁最棒 2. 小组内说一说，评一 评，比一比， 选出画的 最好的同学。 三、冬天真 1. 猜一猜：小小白花天上栽，一 1. 举手回答：雪花。 好玩 夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。 2. 看一看 P55，冬天里， 同学们在 2. 看书，想一想，举手 玩些什么？冬天有哪些好玩的活 回答。 动呢？ 3. 冬天我们应该多吃些什么食物 3. 思考，举手回答。 呢？ 四、课外拓 1. 同学们，你们喜欢冬天吗？你 1. 小组讨论，举手回答。 展 们对冬天都有哪些了解？ 2. 你在冬天喜欢玩什么？要注意 2. 举手回答问题。 什么？ 3. 教儿歌：冬天很美丽，安全要 3. 跟着老师一起学儿 注意。寒风里，雪花飘，冰天雪 歌。 地易摔倒，迈小步，不快跑，冬 天安全要做好。 板书设计 教学反思 道德与法治 学科 一 年级上 册教案 第 2课总14 课 课题健康过冬天课时 2 任课班级一（3）班执教 知识与技能： 主动观察发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得相关的知识。 过程与方法： 鼓励学生勇于面对寒冷，克服寒冷带来的心理畏惧、行为退缩，积极开展、参与具有冬天特色的活动，积 教学目标 极参加体育锻炼，增强耐寒力，启发学生合理地安排自己的冬季生活。 情感、态度与价值观： 积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣。 行为与习惯： 不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。 教学重点 鼓励儿童勇于面对寒冷、克服寒冷带来的心理畏惧和行为退缩。 教学难点让学生初步懂得一些冬季保健知识。不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。 教学准备学生准备：做好预习。 教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 教 学过程 教学步骤教师活动学 生 活动二次备课 第一课时 冬天不怕冷；冬天的保健 一、谈话导 1. 冬天来了，你们最怕什么？遇到寒冷的冬 1. 回答：冷。 入 天，你最喜欢做什么？ 穿厚衣服、围火炉、不出屋? ? 2. 我们一起来看看小马是怎样过冬的？ 2.观看视频。 3. 怎样过冬才健康呢？ 3. 思考。 二、冬天不 1. 学习P56 儿歌及图片，观察同学们在冬天 1. 学习儿歌，观察图片， 想一想， 怕冷 都在干什么？冬天还有哪些有趣的游戏？举手回答。 2. 冬天这么冷，我们现在就运动起来好不 好？跟着老师一起念儿歌，我们边念边做动2. 一起念儿歌，我们边念边做动 作，看谁玩得最高兴？ 作。 3. 运动结束后，交流感受。 3. 小组交流。 三、冬季保 1. 冬天