沪教版（上海）八年级第一学期 19.9 勾股定理课件.pptxVIP

勾 股 定 理千里之行，始于足下CBA11 美丽的勾股树千古第一定理毕达哥拉斯定理勾股（商高）定理是第一个不定方程数与形的第一定理导致第一次数学危机数学由计算转变为证明勾股在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾，下半部分称为股。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”. 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方弦a2 + b2 = c2ac勾b股同学：我说的都是真理！猜想：命题.1.利用面积ba bcacccab(a+b)2 =ab大正方形的面积该怎样表示?想一想:内弦图a2 + b2 + 2ab = c2+2ab可得: a2 + b2 = c22.利用面积acbbca大正方形的面积该怎样表示?想一想:即：外弦图大正方形面积: c2还可看作四个直角三角形和一个小正方形之和: s梯形= (a+b)(a+b)= (a2+2ab+b2) = a2+ab+ b2 s梯形=2× ab+ c2=ab+ c2∵s梯形=s梯形　∴ a2+ab+ b2=ab+ c2 ∴a2+b2=c23.利用面积ccaabb大正方形的面积该怎样表示?想一想:总统证法-加菲尔德方法小结栗子1 在Rt△ABC中，∠Ｃ=90°.（1）已知：a=6，ｂ=8，求c；　（2）已知：a=40，c=41，求b；（3）已知：c=13，b=5，求a；（4）已知: a:b=3:4, c=15，求a、b.（1）在直角三角形中，已知两边，可求第三边；（2）可用勾股定理建立方程.DC830°AB∴BD=AD=4解：∵∠ABD=90°，∠DAB=30°又AD=8在Rt△ABD中, ∠ABD=90°在Rt△ABC中，栗子2如图，∠ACB=∠ABD=90°，CA=CB，∠DAB=30°，AD=8，求AC的长。AFBE栗子3如图，矩形ABCD中，AB=8，BC=4，将矩形沿AC进行翻折，点D落在E处，求出重叠部分△AFC的面积．DC栗子4ADCBE在Rt △ADE中,∠AED=90°AD2=AE2+DE2在Rt △ABE中, ∠AEB=90°AB2=AE2+BE2= (DE+BE)·( DE- BE)= (DE+CE)·( DE- BE)=BD·CD栗子5 如图，在△ABC中，AB=AC，D点在CB延长线上，求证：AD2-AB2=BD·CD证明：过A作AE⊥BC于E∵AB=AC，∴BE=CE∴ AD2-AB2=(AE2+DE2)-(AE2+BE2)= DE2- BE2栗子6MDCBEAN栗子7如图，直线MN是沿南北方向的一条公路，某施工队在公路的点A测得北偏西30°的方向上有一栋别墅C，朝正北方向走了400米到达点B后，测得别墅C在北偏西75°的方向上，如果要从别墅C修一条通向MN的最短小路，请你求出这条小路的长（结果保留根号）．A如图，在直角△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，E、F是BC上的两点，且∠EAF=45°，求证：GCBFE栗子8勾股定理的逆定理 如果三角形的一条边的平方等于其他两条边的平方和，那么这个三角形是直角三角形.互逆定理勾股定理：直角三角形两直角边的平方和，等于斜边的平方.例：判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形：(1) a＝15，b ＝8， c＝17(2) a＝13， b ＝15，c＝14 像8，15，17这样，如果正整数a、b、c满足a2 + b2 = c2，那么a、b、c叫做勾股数组.分析：由勾股定理的逆定理，判断三角形是不是直角三角形，只要看两条较小边的平方和是否等于最大边的平方。一般地，设m，n都是正整数，且mn，如果a=m2-n2，b=2mn，c=m2+n2，那么a、b、c一定是勾股数组，而且设k为正整数，可知ka、kb、kc也一定是勾股数组.勾股小常识：勾股数组 1、基本勾股数组如下：大家一定要熟记 3、4、5；5、12、13；7、24、25；9、40、41；6、8、10；9、12、15；12、15、20；15、20、25；10、24、26 ；15、36、39；2、如果a，b，c是一组勾股数组，则ka、kb、kc（k为正整数）也是一组勾股数组，栗子9Ａ7Ｄ2420ＢＣ15栗子10如图是一块四边形绿地的示意图，其中AB长24米，BC长15米，CD长20米，DA长7米，∠C＝900 ，求绿地ABCD的面积.解：联结BD，在△BCD中，∵∠C=900∴BD2=BC2+CD2（勾股定理）由BC=15，CD=20，得BD2=152+202=625在△ABD中，∵AD=7，AB=24∴AD2+AB2=72+242=625得BD2=AD2+AB2∴∠A=900（勾股定理的逆定理）因此，S四边ABCD=S△BCD+S△A