万盛经开区鱼田堡小学美育创新案例.docVIP

浅谈将美育教育融入学校艺术教育实践中 XX小学 XX 当前学校美育面临着重新定位和建构的紧迫任务。 《纲要》关 于美育的论述中明确指出： “美育对于培养学生健康的审美观念和 审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要 作用。”美育并不是具体的艺术教育，但艺术教育离不开美育。艺 术教育是一种教育形式， 它有很多教育手段。 美育是一种教育思想， 它支配教育形式形成的良好结果。美育好比针，艺术教育好比线， 针到哪线就到哪。现在的美育思想就是激起学生主体积极参与体验 的兴趣、主动求知的欲望和热情，并唤起想象和创造思维。那么， 如何将美育融入学校艺术教育实践中呢，我们学校的做法是： 一、深化素质教育，发展学生的艺术素养及审美个性 我校作为市级、区级书法特色示范校，始终把提高学生的艺术 修养和综合素质作为学校艺术教育的总目标，首先重点抓艺术学科 的教学质量作为突破口。我们着重抓了课堂教学及实践体验这两个 方面。在课堂教学中，采用启发式教学和个性化教学的方法。在传 授技能的同时，强调感情和理解；在培养能力的过程中，反对机械 重复，鼓励创新；在整个学习过程中尽可能地发展学生的审美个性。 为了切实提高学生的艺术才能，我们注重学生的实践体验。学校一 年一度的艺术节的一台文艺演出、一次书法展、绘画展、艺术课汇 报都向社会、家长开放，并有主抓艺术教育的领导、教师和学生参 与策划、组织和安排