健康：有用的安全标志.docVIP

教学活动计划 活动名称 健康：有用的安全标志 活动目标 认识生活中常见的安全标志，知道并说出各标志的含义。 能通过观察、分析和比较，将“安全标志”根据用途和特征进行分类。 感受安全与人们生活中的关系，增强自我保护意识。 活动准备 经验准备 家长带幼儿到不同的地方，调查有关的安全标志。 材料准备 卡纸、笔、油泥板等。 活动过程 二次备课 一、教师引导幼儿认识生活中的安全标志，并了解它们的含义。 1.教师启发幼儿说说自己的调查情况。 师：你们再马路、商店等地方发现了什么样的安全标志？ 2.教师引导幼儿分析安全标志的含义，如斑马线师什么意思？它是什么标志，表示什么意思？ 二、师幼分析调查表格，学习按照不同特征对标志进行分类。 教师引导幼儿看图片，了解“肯定”与“否定”的标志。 师：我们看到的安全表示师按地点的不同进行分类的，还可以怎么分类？ 三、教师引导幼儿了解安全标志语人们生活的关系，增强自我保护意识。 1.教师引导幼儿桃林在游戏区域内可以设计什么样的安全标志：启发幼儿再想想还可以在活动室的什么地方贴上安全标志，并设计相应的标志。 2.幼儿制作自己设计的标志，教师观察并给予适当的知道。