新人教版必修《中外历史纲要（上）》课时同步练习题卷：第3课秦统一多民族封建国家的建立.docVIP

PAGE 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 一、选择题 1．据《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是(　　) A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．为我国长期统一奠定了基础 C．建立了第一个统一的多民族国家 D．使人民从事生产有了安定的环境 2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。该诗赞颂秦王嬴政的历史功绩是(　　) A．开发灵渠　　　　　 B．兼并六国，完成统一 C．修筑万里长城 D．统一文字 3．近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一大改革”。 “政治上一大改革”指的是(　　) A．西周实行分封制 B．秦朝建立中央集权制度 C．西汉“罢黜百家，独尊儒术” D．唐朝实行三省六部制 4．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这名政府高官应是(　　) A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 5．春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”， “正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是(　　) A．中央集权 B．神权与王权相结合 C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊 6．“直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存。”这主要归因于下列哪一制度的实行(　　) A．嫡长子继承制 B．郡县制 C．分封制 D．王位世袭制 7．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它死得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指(　　) A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度 C．建立三公九卿制 D．建立统一的国家和专制主义中央集权制度 8．下图显示的是我国古代货币发展演变中的重要一步。下列理解准确的是(　　) A．人工货币取代了自然货币 B．实现钱币重量与币值脱钩 C．彻底终结了地方的铸币权 D．由多样形状转向同一形制 9．有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是(　　) A．强力推行重农抑商 B．实行皇位世袭制度 C．以郡县制控制地方 D．暴政统治 10．钱穆在《中国历史研究法》一书中认为：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是(　　) A．标志着官僚政治取代贵族政治 B．形成中央垂直管理地方的形式 C．促进统一多民族国家巩固发展 D．是中央集权制形成的重要环节 11．吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括(　　) ①统一六国　②焚书坑儒　③推行郡县制　④统一货币、度量衡　⑤修建陵墓 A．①③④ B．①②③④⑤ C．②⑤ D．①③④⑤ 12．鲁迅先生说： “始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是(　　) A．秦始皇下令全国统一文字 B．秦始皇下令全国统一度量衡 C．秦始皇下令修筑万里长城 D．秦始皇发布焚书坑儒令 二、非选择题 13．中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一　为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 材料二　从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的黏合剂。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？ (2)材料二中的“统一文字”指的是什么书体？文字的统一有何历史意义？ 14．下列是秦朝建立的中央集权制度示意图，根据图示回答问题。 材料 (1)依据图示，概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。 (2)根据所学知识，归纳中央集权制度在社会发展中的优缺点。 参考答案 一、选择题 1．据《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是(　　) A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．为我国长期统一奠定了基础 C．建立了第一个统一的多民族国家 D．使人民从事生产有了安定的环境 解析：秦朝的统一，结束了春秋战国的混乱局面，使人民有了安定的社会生产环境，符合广大人民的愿望。 答案：D 2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决