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学习目标 1、认识光源; 2、理解光的直线传播及其应用; 3、通过日食、月食成因的教学,对学生进行反对迷信、崇尚科学的教育。 环节一:认识光源并了解光速 要求:认真观察以下图片, 独立思考并完成导学案内容(限时2分钟) 自然光源 人造光源 环节二:光的传播 任务一:光的直线传播 要求:认真观看演示实验, 独立思考并完成导学案内容(限时2分钟), 同桌互相核对答案。 环节二:光的传播 任务二:光线 要求:阅读课本P99, 独立思考并完成导学案内容(限时2分钟)。 光线并不实际存在, 但光是实际存在的。 传播路径 传播方向 环节二:光的传播 任务三:光的直线传播产生的现象及应用 要求:阅读课本P99并根据生活中的现象, 独立思考并完成第1小题(限时2分钟)。 影子 2、具体现象的解释: 要求:独立思考并完成下列内容(限时3分钟), 小组讨论并订正答案。 拓展训练:日食与月食 要求:独立思考并完成下列内容(限时2分钟),小组讨论并订正答案 现象 盘点收获 学了本课,你有哪些收获?谈谈你的收获。 (2分钟)
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