人教部编版八年级上册第13课《唐诗五首——使至塞上》课件.pptVIP

状元成才路 状元成才路 * 学习目标： 1、借助注释，正确理解诗歌内容。 2、借助关键字，领悟作者情感。 3、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能 用自己的语言再现其意境或内涵。 王维（701—761），字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作《山居秋暝》《长相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。 作者名片 单车欲问边，属国过居延。 我轻车简从，要前往边境慰问将士，要到远在西北边塞的居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天 我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 在萧关遇到骑兵，一问才知道都护正在燕然前线。 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得 ——白居易 开元二十五年（737）春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸犒赏三军，并留作军队判官。 （实际是被排挤出朝廷）。《使至塞上》写的就是这次出使的情景。 合作探究 1、本诗讲了一件什么事情？ 2、颔联诗人看到了什么，表达了诗人怎样的情感？ 3、描写大漠景色时诗人描写了哪些形象，描写出了怎样的境界？ 4、作者是怎样描写大漠意境的？ 本诗讲了一件什么事情？ 这首诗写的是诗人奉命到边塞慰问将士,察访军情。记叙了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。   作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。诗于纪事写景之中微露失意情绪,(与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。) 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑.并寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。这一联是千古名句，为后人所激赏。 大漠 孤烟 长河 落日 作者是怎样描写大漠意境的？ 白描是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。 状元成才路 状元成才路 *