湘教七年级数学上册《4.1几何图形》教学课件.pptxVIP

湘教版七年级上册几何图形教学课件01 新课导入02 新知探究目录03 典型例题04 拓展提高05 课堂小结06 作业布置01 新课导入观察新课导入观察新课导入 从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从动物形态到申奥标志……现实世界充满了丰富多彩的图形，那么，在数学中我们该如何认识这些图形呢？物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容． 02 新知探究返回目录新知探究认识几何图形请同学们观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?看上面看整体看顶点看侧面看棱说一说新知探究. 从整体上看，它的形状是 ；看不同的侧面，得到的是 或 ；看棱得到的是 ；看顶点得到的是 .长方体正方形长方形线段点练一练新知探究 生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何图形吗？(1)文具盒 (2)魔方 (3)笔筒 (4)足球 (5)漏斗练一练新知探究长方体正方体练一练新知探究圆柱球练一练新知探究圆锥 这些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.常见的立体图形新知探究正方体长方体棱柱球体圆柱圆锥棱锥平面图形新知探究说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？ 这些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形. 练一练新知探究 下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.几何图形的构成元素新知探究 问题：下列几何体是由什么围成的吗?它们有什么不同吗?它们都有表面，包围着体的是面.篮球平静的湖面 水桶黑板面练一练新知探究观察下列图形，你看到了哪些面？面有平的面和曲的面两种平面平面曲面曲面想一想新知探究 笔尖可以看作是一个点，这个点在纸上运动时，形成了什么？这可以说成：点动成线.想一想新知探究 汽车雨刷可以看作什么几何图形？它在挡风玻璃上运动时的路线形成什么几何图形？想一想例题讲解线动成面想一想新知探究面动成体小归纳新知探究根据上面的动画展示，我们不难得出这样的结论：线１.　点动成：２．线动成：３．面动成：面体大家能举出生活中的例子吗？新知探究从不同方向看物体及立体图形的展开与折叠从不同的方向看下面的立体图形，你会得到什么？新知探究从上面看圆柱体从左面看看面正从新知探究从上面看圆锥从左面看从正面看03 典型例题返回目录典型例题1.实际生活中的“线动成面”典型例题 2.长方形纸片绕它的一边旋转一周，会形成什么图形？典型例题 3.图中的几何体从正面看得到的平面图形是____，从左面看得到的平面图形是______，从上面看得到的平面图形是______．　DCA典型例题4.笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字这说明 了__________；自行车车轮旋转时，看起来像一 个整体的圆面，这说明了_________；直角三角 形绕它的直角边旋转一周，形成了一圆锥体，这 说明了 _________.?5.如图：三棱锥有__个面，它们相交形成了__条棱， 这些棱相交形成了__个点.点动成线线动成面面动成体464典型例题6.请你按适当的标准对下面的几何体进行分类。按柱、锥、球划分(1) (2) (4) (6) 是一类，是柱体(5)是锥体 (3)是球体分类一典型例题按组成面的曲或平划分(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的(1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是平的分类二04 拓展提高答案：16 cm3 或 32 cm3 .答案：(16+16 ) cm2 或 (16+8 ) cm2 .拓展提高 1.长为4cm，宽为2cm的长方形，绕其一边进行旋转得到一几何体.(1) 这个几何体是什么？答案：圆柱.(2) 这个几何体的表面积是多少？(3) 这个几何体的体积是多少？2c7-1ba拓展提高 2.如图是一个立方体纸盒的展开图，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数。 求：a= ；b= ；c= .－2－7105 课堂小结课堂小结1.面与面相交形成线；2.线与线相交得到点；3.几何图形都是由点、线、面、体组成的.课堂小结平面图形和立体图形几何图形从不同方向看物体 立体图形的展开与折叠 06 作业布置作业布置1、本节课练习题1，2，3，42、预习新课及课后题目谢 谢 观 看