北师大版九年级数学上册课件：5.1.2灯光和影子 .pptVIP

九年级数学 （上） 根据你学习的知识，完成下面题目：A处是一个点光源，BC是一个木板，请在墙上画出BC留下的影子。 挑战你的记忆力 生活中的数学 小明和小丽到剧场看演出. (1)站在二层的小明能看到小丽吗?为什么? (2)小丽座在什么位置时,小明才能看到她? 小明 小丽 如图,小明眼睛的位置称为视点 由视点出发的线称为视线 小明看不到的地方称为盲区 小丽只要座在12排以前,小明就可以看到明她. 小明 小丽 视线 盲区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 视线 请同学们补全下列句子： ①一叶障目， 。 ②欲穷千里目， 。 动手实践 ①面对黑板站立，你的同位在你的面前拿一本书，让它的正面对着自己的眼睛，当书本由远到近移动时，自己看到的黑板上的范围如何变化？如图，同位合作，每个同学都体验一下。 ②如果书本位置固定，观察者前后移动，你看到的黑板上的范围又如何变化呢？如图同位合作，每个同学都体验一下。 动手实践 思考并回答下列两个问题。 1、用“视点”“视线”“盲区”的观念解释：在开始的活动中，为什么书本固定，观察者离书本越近，看见的黑板的范围就越小呢？ ⒉坐在后排的小明被前排小刚的头挡住看不见黑板，小明心中不悦，半开玩笑地说：“小刚，你的头比黑板还大，黑板都被你挡住了，我一点也看不见！”小明的这种说法正确吗？只有大的东西才会挡住小的东西吗？ 小明的这种说法不正确，小明的视线被较近的物体——小刚的头挡住了，因此黑板成为小明往前看的盲区，所以才会看不见黑板；较小的物体离眼睛较近时，会形成较大的盲区. 盲区 有一辆客车在平坦的大路上行驶,前方有两座建筑物. 客车行驶到图(1)位置时,司机能看到建筑物B的一部分,如果客车继续向前行驶,那么他所能看到的部分是怎样变化的? 客车行驶到图(2)的位置时,司机还能看到建筑物B吗?为什么? B A (2) (1) 做一做 盲区 议一议 当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时,你会发现:前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面的那些矮一些的建筑物后面去了.这则为什么?先想一想,再与同伴进行交流. 当视点与“矮楼”的距离越来越近时，所能看到的“高楼”的部分就越来越少，直至完全消失.这一过程给人的感觉就是“高楼”逐渐“沉”到“矮楼”后面去了. 盲区 盲区 盲区 4、如图（l），小明站在残墙前，小亮在残墙后面活动，又不被 小明看见，请你在俯视图（2）中画出小亮的活动区域． 画图说明下列问题 小组合作交流 5、为什么较大的会场都是呈阶梯状的，你能解释其中道理吗？ 6、盲区的存在有它的利与弊。四人小组合作讨论，举例生活中与盲区有关的例子。 拓展提高，建立联系 1、如果A处是视点，BC是挡板，请画出墙上A看不见的部分。 2、如果点A是光源，比较两个图的区别和联系，你得到什么结论？四人小组讨论交流。 盲区 影 子 C