沫河口中学道德与法治学科情况说明.docVIP

沫河口中学道德与法治（思想品德）课情况介绍 教学的现状分析 沫河口中学是一所农村学校， 其生源主要是周边几个乡村， 学生间在 思想品德、 行为习惯等方面差异较小。 近几年来沫河口中学在中学思 想品德教学改革中一方面取得一定的喜人成果， 但另一方仍然存在一 些问题。 1、中学生思想品德教学取得一定的成就 ① 学生行为习惯和和谐爱校趋于自觉自愿 ② 德育活动内容丰富多彩 在思想品德教学中借用媒介： ppt 展示、视频、音频辅助工作； 师生互动，体现以学生为主的教学策略；在课程评价上，重视发展， 淡化甄别与选拔， 实现评价功能的转化评价是为学生的发展服务， 而 不是学生的发展为评价的需要服务；重综合评价，关注个体差异，实 现评价指标的多元化， 即从过分关注学业成就逐步转向对综合素质的 考查；定期开展思想品德教学公开课：吸收优秀教师教学经验；每学 期通过聘请一些优秀讲师在全校中举办 “感恩系列教育” 此类的德育 工作等。 2、中学生思想品德教学中存在的不足 （1）思想品德教学有不够被重视的倾向 除了农村学校本身固有的弱势之外，大环境下思想品德课就不得不 充当起名副其实的副科的角色。 （2） 对在职教师在岗培训机会少，课程安排不合理 每年教师的在岗培训的次数和人数都相对可观。 但对于思想品德教师 的在岗培训机会却为稀少。