洗手绢(教案).docVIP

教学设计 洗 手 绢 [ 教学内容] 小学第一册第六课《劳动最光荣》 [ 教学目标 ] 1. 指导学生用欢快、饱满的情绪演唱歌曲《洗手绢》 ，并结合律 动表现歌曲的欢乐情绪。 2. 听教师范唱或歌曲录音，从而感受歌曲、模唱歌曲。 3. 引导学生积极参与到音乐实践活动中，培养学生合作学习的能 力和创新精神。 4. 通过本课，让学生充分体会劳动的光荣，并通过歌曲的学习懂 得珍惜劳动的成果，培养学生热爱劳动、关心父母的精神。 [ 教学重点] 1. 歌曲教学 2. 音乐及情绪的感受与表现 。 [ 教学难点] 引导学生准确的演唱歌曲并为它加上表演 。 [ 教学准备] 课件、录音机、磁带、手绢等。 [ 教学过程] 一、聆听活动 师：我请大家听一首非常好听的歌曲，竖起你们的小耳朵，仔细听。听 一听歌里都唱了哪些小动物？（播放《劳动最光荣》录音，教师随歌曲的情 节表演。） 生：歌中唱了蝴蝶、蜜蜂、喜鹊、小鸟、小公鸡。 师：非常好！下面我们再听一遍，听一听小动物们在干什么？（播放第 二遍录音，教师表演。 ） 生：小蜜蜂采蜜、小喜鹊搭窝，小公鸡打鸣。 师：太好了！请同学们轻轻起立，再听一遍歌曲，我们一起来模仿小动 物的活动，看谁最像，学哪一种动物都可以。 （师生一起表演） 二、音乐游戏活动 师：请你告诉我，你们在家里、学校里都做哪些力所能及的劳动呢？ 几个学生分别回答：扫地、擦地、擦桌子、擦黑板、倒垃