人教版九年级化学下册教学课件第1课时 酸碱指示剂.pptVIP

课题1 常见的酸和碱 第十单元 酸和碱 第1课时 酸碱指示剂 【学习目标】 1.知识与技能：了解常见酸碱指示剂及其变色情况,了解几种常见的酸,认识浓硫酸的腐蚀性。 2.过程与方法：通过自主探究实验和拟人化的活动展示,培养实验技能、分析能力以及与他人交流合作的能力。 3.情感态度与价值观：使学生辩证地看待物质的利弊,掌握其性质,合理地利用它们。 你知道生活中哪些物质有酸味吗? “酸”从哪里来？ “酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的 时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微 生物的作用下，产生了酸。 情景导入 你知道生活中哪些物质是碱吗? “尝起来涩涩的” “摸起来滑滑的” “碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。 你知道实验室里有哪些酸性物质吗? 一、酸、碱与指示剂的作用 自学互研 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 加入无色酚酞溶液后的颜色变化 白 醋 苹果汁 石灰水 NaOH溶液 根据上面实验的现象，分析这四种物质，得出什么结论呢？ 石蕊和酚酞溶液叫做酸碱指示剂，通常也称指示剂。 实验10-1 实验室如何鉴别酸溶液和碱溶液？ 变红色 变蓝色 变红色 不变色 不变色 变红色 变红色 变蓝色 实验探究 指示剂 酸性溶液中的 颜色变化 中性溶液 中的颜色变化 碱性溶液中的 颜色变化 石蕊试液 酚酞试液 无 色 无 色