重读《师恩难忘》,思考：精选版演示课件.pptVIP

lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj lloi jlkj * hgkyu 重读《师恩难忘》，思考： 　(1)师恩“难忘”，师恩“深重”，田老师教了作者4年，发生的事很多，作者选择了什么事来写?为什么要回忆这件事呢?  　(2)读了文章，我们仿佛“身临其境”，我们为什么会产生这种感受呢? * hgkyu 　 写人要选好典型事例，还要把 人物写生动，写具体。 * hgkyu 自读例文，想一想：(1)作者选择的事例有什么特点? (2)作者是怎样把人物写生动、写具体的?把描写冯老师动作、神态的句子画出来，读一读。 * hgkyu * hgkyu * hgkyu (1)选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”。(2)写时抓住了人物动作、神态来描写，细致人微，具体感人。如“一只温暖的手扶着我的前额”，“慢慢地向上抬起”，“一双眼睛望着我”……(3)相应地写出“我”的感受和反应。 * hgkyu * hgkyu * hgkyu 我的班主任? ???? 纷纷扬扬的思绪