暖流第一、二课时.pptVIP

“暖流”从字典上有两个意思：一指自然现象。二比喻心中的温暖感觉。“暖流”本课指： 江泽民 中共中央总书记 中共中央政治局常委 中共中央军委主席 中华人民共和国主席 中华人民共和国中央军委主席 南开大学创建于1919年，创办人是中国近代著名爱国教育家张伯苓和严修先生，前身为南开系列学校大学部，坐落于天津市，是中华人民共和国教育部直属综合型全国重点大学。学校秉承“允公允能·日新月异”的校训，弘扬“爱国敬业，创新乐群”的传统，培养了以陈省身、吴大猷、郭永怀、刘东生等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献。 自学建议： 1、自读课文，将字音读准，句子读通顺。 2、联系上下文，理解词语的意思。 3、想想课文讲了什么内容？ 孤鹜 和蔼 滕王阁序 抑扬顿挫 苏轼 宫阙 琼楼玉宇 婵娟 暖流 视察 涌动 致意 阅览 沉浸 强调 满面春风 情不自禁 兴致勃勃 1、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》 2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！ ——苏轼《水调歌头·中秋》 本文讲述了江主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事。 自读课文： 想想本文按照什么顺序写的，再给课文分段。 课文的顺序： 读课文，思考： 你觉得江泽民主席是一个怎样的人？ 重点感悟： 再读课文,想想你是从哪些词语或句子感受到江主席对年轻人关怀备至，平易近人、对古典文学十分热爱。请圈画出来。 重点感悟： 课文中哪些语句写王辉的？从这些语句中可以看出，在和江主席的交谈中，王辉的心理发生了哪些变化？ 重点感悟： 课文中哪些语句写同学们的语言、动作和心理的？ 重点感悟： 写王辉的心理发生的变化和同学们的语言、动作和心理对刻画江主席的形象起什么作用？ 总结课文 现在我们再回过头来想一想，课题为什么用“暖流”作题目？ * * * * * * * * * 温暖的感觉 wù ǎi téng yì cuò shì què qióng chán 起因 经过 结果 1小节 2-6小节 7小节 他是一个平易近人，关心青年，十分热爱古典文学的人。 侧面表现了江主席的和蔼可亲、平易近人、知识丰富、关怀青年…… 文章以“暖流”为题，点出事情的意义。江泽民同志对青年人的关心让我们有一种温暖的感觉。 * * * * *