课堂教学策略与设计研究.pptVIP

课堂教学策略与设计研究; 基于模块的课堂教学策略研究 基于模块的课堂教学设计研究 ;基于模块的课堂教学策略研究; 模块化结构是新教材的特点之一,意图是不强求学科知识体系的严密性,而侧重于对学习能力价值的追求。与旧教材相比, 我们对新教材的一个感觉是:知识内容显得分散了,甚至有些零乱，有的地方可能出现知识的重复、偏漏、断裂的情况。 但从学科知识的完备性而言,知识的结构性、知识生成性还是需要强调和重视的。 所以第一个策略:需要用联系的方法，注意对模块知识的建构和模块间知识联系的缔造。; 即整体的思维方式，用联系的思想方法，考察教材的结构，体会编者意图，区别知识的轻重主次;例：环境问题 教材必修II第2章第3节《城市化过程对地理环境的影响》、第3章第3节《工业区位因素与工业地域联系——工业与环境》、必修III第2章第5节《矿产资源合理开发和区域可持续发展》、第6节《区域工业化与城市化进程》都有涉及。甚至在必修II第4章《人类与地理环境的协调发展》也涉及了较大篇幅的“环境污染”问题。还有选修模块《环境保护》 ——如何整理这些交叉、反复出现的知识信息？;;;例：区域空间联系问题 教材必修II第3章《区域产业活动》第1节《产业活动的区位条件和地域联系》、必修III第1 章《区域地理环境与人类活动》第4节《区域经济联系》