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第二章2.2函数表示法(2)广东汕头澄海中学 蔡建群一、复习1. 函数 的定义域是__________________.2. 已知 f ( x ) = + 4 x + 2 ， 则 f ( - 1 ) =______, f ( 0 ) =_____, f ( - a ) =__________, f ( a + 1 )=__________ . -123. 下列各组函数中为同一函数的是 （ ） A. y = x 0 与 y = 1 B.与 y = x – 2 DC. y = x 与 y = | x | D. s = t 2 – 2 t 与 y = ( x – 1 ) 2 – 1 有相同的图象4. 与函数 y = D 的函数是（ ） A. y = | x | B. y = C. y = D. y = x 5.作函数 的图象二、函数的图象例1(1)画函数 的图象. (2) f ( x ) = (3) y = | x | (4) y = – 4 x + 3 ( x ? ( - 1 , 3 ) ) (5) y = | x – 1 | + | x + 1 | (6)y=三、确定函数的解析式例2 (1) 已知f(x)是一次函数， 且f [ f(x)]=9x+8，求f(x);(2) 已知f(x)为二次函数，且 f(x+1)+f (x–1)=，求f (x).例2 (1) 已知f(x)是一次函数， 且f [ f(x)]=9x+8，求f(x);解:因为f(x)是一次函数, 可设f(x)=ax+b. 则f [ f(x)]=a f(x)+b=a(ax+b)+b=则由 得 ∴ 或 ∴ f(x)=3x+2或 f(x)=-3x-4. (2) 已知f(x)为二次函数，且 f(x+1)+f (x–1)= ,求f (x).解:设 整理得: 解得: 例3 设f(2x–3)=4x+5, 求f(x).解:令则 把 t 换成 x, 得四、课堂练习 已知 f(x+1)=，求f(x).解:令t=x+1,则x=t-1, 课外作业： 教 科 书: P56习题2.2 – 1，2，3. 导学导练: P34 - 1，2，3.本节主要学习内容：1. 函数的图象;2. 根据已知条件求函 数的解析式.下课了同学们再见
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