* 教 育 学 宏观 教育学概述 中观 教育学原理 微观 教育学实践 (1)教育及其产生与发展 (2)教育学及其产生与发展 (3) 教育与社会的发展 (4) 教育与人的发展 (5)教育目的与教育制度 (6)学生与教师 (7)课程 (8)教学 (9)德育 (10)班主任工作常识 (11)现代教育技术 1.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.现代社会 一、单选题 一、单选题 B 1.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.现代社会 2.“活到老学到老”是体现了现代教育的( )。 A.大众性 B.公平性 C 终身性 D.未来性 一、单选题 一、单选题 C 2.“活到老学到老”是体现了现代教育的( )。 A.大众性 B.公平性 C 终身性 D.未来性 3.教育工作必须坚持因材施教原则取决于人的身心发展的( )。 A.个别差异性 B.不平衡性 C.可变性 D.阶段性 一、单选题 一、单选题 A 3.教育工作必须坚持因材施教原则取决于人的身心发展的( )。 A.个别差异性 B.不平衡性 C.可变性 D.阶段性 4.作为人的身心发展的前提,并且为个体的身心发展提供了可能性的是( )。 A.环境 B.遗传素质 C.个体实
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