原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
顶层设计，需求导向，和谐发展
——校园信息化生态体系建设实践与思考
王强 2018.11.23
E-mail: qwang@jiangnan.edu.cn
目录
一．校园信息化 ·生态
二．顶层设计 ·需求导向
三．和谐发展 ·共建生态
一．校园信息化 ·生态
1. 校园信息化
生态系统论
ECO （Ecosystem）特征
1、以生物为主体.具有完整性特征；
2、复杂、有序的级秩系统；
3、开放的、远离平衡态的热力学系统；
4、具有明确功能和功益服务性能；
5、受环境深刻的影响；
6、环境的演变与生物进化相联系；
7、其有自维持、自调控功能；
8、具有一定的负荷力；
移动互联网时代的校园信息化 9、具有动态的、生命的特征；
—— is an Ecosystem! 10、具有健康、可持续发展特性。
2. 生态与体系
例：
3. 校园信息化演进 生态演进的四个的阶段
④ ③ ② ①
学 学习环境 智 服务门户 智 信息系统 数
习 慧 能 字
校 学习资源 校 信息融合 校 数字码流 校
园 园 园 园
学习信息化 服务信息化 管理信息化 设备信息化
4. 阶段特征
① 采用物联网技术，收集和
智慧校园
采集设备或人的状态、计
量数据等。 面向师生日常学习、工作和生活需要，
数字校园 ③ 提供人本化、便捷性的信息化服务。
② 借助“管理信息系统”，
学习校园
完成部门职能工作的智能
化处理和管理。 以“学习”为核心，强化教学环境、
智能校园 ④ 教学平台和教学手段的信息化。
5. 智慧校园生态体系
教学
教室
教师
学生 图书馆
生活
文档评论（0）