黔西南专版2019秋九年级语文下册 第三单元 11 地下森林断想课件 .pptVIP

语文 * 语文 11.地下森林断想 hàn niǎo 籁 jiū 嶙峋 cōnɡ jí miǎn lìn sè 懑 窥 徘徊 孱 柞 sù pēn pèn sǎ sā 缅怀 沉湎 3．选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。(12分) 放弃　惊叹　折腾　随便　呵护　不懈 母亲：执著守候——(　　　　)生命 水仙：(　　　　)生长——绽放生命 “我”：难信事实——(　　　　)生命 呵护 不懈 惊叹 4．选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比(至少列出两条)？(10分) 示例：①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。③春天时节打蔫的水仙与窗台上其他郁郁葱葱的盆花形成对比。④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。 ①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。 示例：①表明时间之长久。②表现主人之执著。③表明水仙花得以绽放来之不易。④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。