十加几十几加几不进位和减法.pptxVIP

第6单元11-20各数的认识十加几、十几加几（不 进位）和相应的减法学习目标1.学会十加几、十几加几(不进位)和相应的减法的计算方法。2.知道加减法各部分的名称及关系。3. 积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的想法。复习导入 1.先读数,再说一说有几个十和几个一组成。16131个十和3个一1个十和6个一20172个十1个十和7个一复习导入 2.填空。1个十和3个一合起来是( )。1316里面有( )个十和( )个一。161个十和( )个一合起来是19。920里面有( )个十。2情景导入1 你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出相应的结果吗?探索新知10+3=133+10=13探索新知13-10=313-3=10探索新知10+3= 3+10=13-3= 13-10=1313103探索新知在计数器上用珠子表示11。 在个位上再拨上2个珠子，计数器上的珠子表示的是几？11+2=1311是由1个十和1个一组成的，再加上2个一，就变成了1个十和3个一，就是13。··················和差加数加数减数被减数情景导入211+ 2= 1313- 2= 11情景导入3 几个小朋友到动物园看熊猫。小丽和小宇之间有几人？探索新知1413121115－10－1=4（人）典题精讲1. 看图写算式。典题精讲解题思路： 看图可知，左边有10个草莓，右边有5个草莓，求一共有多少个草莓？用加法计算，列式为10+5=15。 计算十加几，就得十几。典题精讲正确解答：10+5=15典题精讲 2.有两根同样长的电线,第一根用去6米,第二根用去18米,你知道现在哪根电线剩下的长吗?长多少米?18－6=12典题精讲解题思路： 第一根用去6米,第二根用去18米,第一根比第二根用去的少。 又因为原来两根电线同样长,所以哪一根用去的少,那一根剩下的就长,第一根剩下的长; 计算长多少米时,可以计算第二根比第一根多用去多少米。易错提醒计算。14+2=34错误解答正确解答14+2=16学以致用1. 看图写算式。10+7=17?17－10=7??7+10=17?17－7=10?10枝？枝 学以致用2. 看图写算式。10 144？个13个学以致用3. 看图写算式。-13 310学以致用4、在○里填上“”“”或 “=”。10+3○1213-10○3=5+10○1811+2○14 你学会了哪些知识？ 加法和减法都是先从个位算起。课堂小结 1.可以用摆学具、数数和数的组成等方法计算十加几和相应的减法。十加几得十几,十几减十得几,十几减几得十。2.在一个加法算式中,加号前面和后面的数叫做加数,得数叫做和。在一个减法算式中,减号前面的数叫做被减数,减号后面的数叫做减数,得数叫做差。