2013阅读节开幕式整体方案.docVIP

金色梯田香江园 第二届阅读节总体方案 2013年3月 目 录 活动目的 活动主题 活动时间 活动内容 宣传工作 前 言 每当我们翻开一本书，等于开启了一扇通往世界的窗”，阅读是一个人必须具备的一种能力，研究发现：3—8岁是人的阅读能力发展的关键期，而生存在终身学习时代的孩子，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，如何养成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力，逐渐学习独立思考对于孩子来说就显得尤为重要。 早期阅读的意义不在于“书”，而在于阅读的过程，在阅读的过程中能发展孩子的注意力、思维能力和想象能力；锻炼孩子的观察力；培养孩子的记忆力。而提高孩子对阅读的兴趣，首先要给孩子提供有具体意义、形象、生动的阅读材料，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发孩子热爱图书的情感，丰富孩子的阅读经验、提高阅读能力，为此，我们将通过各种活动的形式来引导和激发孩子阅读图书的乐趣。 一、活动目的 1、通过各种活动让孩子们在轻松、自如的环境中领悟和激发对阅读的兴趣。 2、发展孩子的多维度思维模式及表达能力。 二、活动主题 阅读节活动能从不同的角度、通过不同形式的活动内容来启迪孩子的心智和情感，为幼儿及其家庭提供表现的机会，构建和谐快乐的亲子关系，充分支持幼儿富有个性和创造性的表达，促进幼儿的全面发展，逐步蕴育出园所的文化氛围。 三、活动的时间 2012年3月底----