认识中的辩证思维.pptVIP

第一节 辩证思维方法 一、归纳和演绎 二、分析和综合 三、抽象和具体 四、历史和逻辑 第二节 现代科学思维方法的辩证性质 一、理性思维与非理性思维 二、求同思维与求异思维 三、收敛思维与发散思维 第三节 思维方式及其更新 一、思维方式的要素和功能 二、确立现代思维方式 诺贝尔奖为何没有数学奖？ 情感对认识活动的影响 非理性思维的形式 马克思为真理奋斗了一生 非理性思维的形式 意志对认识活动的影响 非理性思维的形式 意志对认识活动的影响 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，增益其所不能。 司马迁矢志不渝 著《史记》 意志对认识活动的影响 非理性思维的形式 非理性思维的形式 想象对认识活动的影响 对于承担创造性劳动的理论家，不应当吹毛求疵地说他是“异想天开”；相反，应当允许他有权去自由发挥他的幻想，因为除此以外就没有别的道路可以达到目的。 亚里斯多德 伽利略 巴金 屠格涅夫 非理性思维的形式 想象对认识活动的影响 莱特兄弟由天上的飞鹰想到了飞机 非理性思维的形式 想象对认识活动的影响 E=MC2 非理性思维的形式 直觉、灵感对认识活动的影响 要通向那些定律，并没有逻辑的道路，只有那种对经验的共鸣的理解为依据的直觉，才能 得到这些定律。 魏格纳与大陆飘移说 非理性思维的形式 直觉、灵感对认识活动的影响 非理性思维的形式 直觉、灵感对认识活动的影响 天才，就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 叔本华 萨特 尼采 非理性主义哲学把非理性的因素如意志、直觉等作为世界的本原或人的本质的哲学形态。 非理性思维的形式 综合 分析 动物 禽兽等 人 女人 男人 张三 李四 …… …… 王五 赵六 女人 男人 人 …… 分析与综合的辩证关系 分析和综合互相转化 三、抽象和具体 一、归纳与演绎 第一节 辩证思维方法 1、感性具体 二、分析与综合 三、抽象和具体 感性具体是人们通过感官对事物整体所形成的一种“混沌的表象”，是一种生动、丰富但相当笼统的感性认识。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 感性具体 一、归纳与演绎 第一节 辩证思维方法 1、感性具体 二、分析与综合 三、抽象和具体 2、抽象规定 抽象规定是指对象的某一本质方面（因素、属性、关系）在思维中的反映，也就是对事物某一本质方面的认识，是一种内容上尚不完全的理性认识形式。 抽象规定 一、归纳与演绎 第一节 辩证思维方法 1、感性具体 二、分析与综合 三、抽象和具体 2、抽象规定 3、思维具体 思维具体是指关于某一对象的各种抽象规定按照其内在联系统一起来的有机整体在思维中的完整的、具体的再现。 思维具体 一、归纳与演绎 第一节 辩证思维方法 1、感性具体 二、分析与综合 三、抽象和具体 2、抽象规定 3、思维具体 4、抽象和具体的辩证关系 感性具体 抽象规定 思维具体 认识 抽象和具体的辩证关系 感性具体是认识的起点，抽象规定是对感性具体的否定，但它又包含着对自身的否定，是向思维具体的接近。思维具体是对感性具体和抽象规定双重否定基础的辩证统一，是否定的否定，是认识的结果。 一、归纳与演绎 第一节 辩证思维方法 二、分析与综合 三、抽象和具体 四、历史和逻辑 1、历史、逻辑、历史的方法、 逻辑的方法的含义 “历史”概念包含两方面内容：一是指对象发展史，即客观事物（认识对象）自身的历史发展过程，如天体史、地质史、生物史、社会史等。 历史 诞生 幼年期 青年期 壮年期 主序星 老年期 白矮星 中子星 黑洞 红巨星 超新星爆发 历史 恒星的一生 二是指认识发展史，即人类对特定对象的认识发展过程，如天文学史、地质学史、生物学史、社会学说史等。 历史 张衡 哥白尼 浑天说 日心说 星云说 康德 历史 逻辑是指关于对象的认识成果或理论体系的内在结构和范畴演化序列。 逻辑 物理学的逻辑 速度 加速度 力 功和能 逻辑 历史的方法，就是人们在研究事物时，按照研究对象产生和发展的自然行程进行研究并提示其发展规律的思维方法。 历史的方法 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 历史的方法 逻辑的方法是指人们在研究事物时摆脱研究对象的产生和发展的自然行程，以理论的形式，也就是以范畴的理论体系研究和揭示对象发展规律的思维方法。 逻辑的方法 一、归纳与演绎 第一节 辩证思维方法 二、分析与综合 三、抽象和具体 四、历史和逻辑 1、历史、逻辑、历史的方法、 逻辑的方法的含义 2、历史和逻辑的统一 历史