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小学星级学生评比细则 为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发 挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的 学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特 制定此评比细则。 一、指导思想 为了全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提 高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合 理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质 进行全面的评价。 二、组织机构 为更好地落实、完善八间房小学“星级学生”评价工作，特成 立了八间房小学“星级学生”评价领导小组。 组 长：*** 副组长：*** 成  员：*** *** *** 三、星级学生的评比程序 以学期为阶段，每学期评比一次，由学生自评、小组互评、家 长评价、班委评议、班主任审核，期末教导处审批，学校表彰。 （一） 星级学生评比条件 要求各方面表现都非常突出的学生。 文明礼仪星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。 校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、 对不起、没关系、再见”等，待人接物大方有礼。 尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心 接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。　　 同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱 性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行 为。 自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木 和有益的动物，爱护校内外公共设施。 主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做 好事。 安全健康星：讲安全 常锻炼，身心健康精神饱满。 安全意识强，掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能， 有一定的自我保护能力。 认真上好体育课，各项体育成绩达标。 排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操。 热爱体育运动，平时经常活动、锻炼；乐观向上，朝气蓬勃， 会调适自己的不良情绪。 有体育特长，参加体育竞赛在校级以上获奖。 学习智慧星：习惯良好肯努力，善于思考会学习。 遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。 遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言 表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。 读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整 理书和学习用具。 学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。 学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社 会、生活中自主学习。 文学艺术星：琴棋书画有特长，学习生活多姿彩。 对文学艺术有浓厚的兴趣和积极学习的愿望。 掌握必要的知识和技能，达到艺术课活动要求，艺术科目成 绩达标。 业余生活中经常关注、参加各项文艺活动，生活丰富多彩， 富有情趣。 爱好课外阅读，知识面广；坚持写日记和作文，有一定的文 学功底。 文艺上有特长，大胆展示自己，文学作品、艺术作品或文艺 技能技巧参加竞赛在校级以上获奖。 卫生劳动星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。 讲究个人卫生，做到“三勤”，做好日常生活自理工作。 不乱扔垃圾,不乱倒饭菜,主动维护班级、校园和公共场合卫 生，自觉做好值日工作。 体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱 和参加其他劳动。 尊重劳动者，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等；不摆阔气， 不乱花钱，不将食品带入学校。 模范遵守各项纪律，以身作则；管理工作认真负责，乐于帮 助别人；在同学中有很高的威信。 环保节能星： 遵守学校制度，爱护学校花草树木，不乱折花木，乱踏草坪。 平时很少吃零食，衣着整洁、大方。 爱卫生，不随手乱扔纸屑、垃圾。 用水、用电合理，不浪费水电。 助人为乐星： 1、能够经常主动在生活上，学习上帮助他人，乐于帮助他人。 2、帮助他人不图回报。 四、星级学生的破格和否决制度 星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉 受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。 星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者， 降为无星学生。 旷课一天以上者； 进网吧者； 有偷窃或赌博行为者； 有打架斗殴或敲诈行为者； 吸烟酗酒者； 严重损坏公物者； 在校内外造成较坏影响的不文明言行者； 其他严重违纪违法者。 附：星级学生评比表 八间房小学星级学生评比表 为了更好地推进素质教育，在学生中形成“认真学习、团结互助、积极向 上”的学习风气，促使学生健康、快乐的成长，我校积极开展星级学生评选活 动，请选出各班的星级学生，及时上报。 类 别 班 级 姓 名 主 要 事 迹 经典言辞 备 注 文明礼仪星 安全健康星 学习智慧星 文学艺术星 卫生劳动星 环保节能星 助人为乐星