国立彰化师范大学特殊教育研究所教学原理考题(修正版).docVIP

PAGE - 百度文库专用 國立彰化師範大學九十四學年度碩士班招生考試試題 系所：特殊教育學系 科目：教學原理 ☆☆請在答案紙上作答☆☆ 共5頁，第1頁 選擇題：（每題兩分，單選，答錯不倒扣）（44%） 教師為瞭解學生，而將需要瞭解的事項，列舉成為問題或敘述，要學生根據班上同學的情況，填寫合適的姓名。例如：「班上最熱心幫助別人的是： ? ? ? 」。請問這是何種評量方法？ （1）軼事紀錄（Anecdotal Record）（2）評定量表（Rating Scale）（3）社會曲線圖（Sociogram）（4）社會距離表（Social-distance Scale）（5）知人測驗（Guess Who Test） 教師在進行單元教學活動設計時，單元目標之敘寫，應該包含幾個層面？ （1）知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑（2）認知、情意、技能（3）準備、發展、綜合（4）講解、發問、評量（5）計畫、執行、考核、檢討 下圖為教師在從事教學時